matematicas
Uso del código algebraico para expresar las reglas que gobiernan los patrones numéricos
Actividades sugeridas para el futuro docente:
1. Nos ayudó para que nos acordáramos de lasecuaciones, realizando problemas simples donde poco a poco se va dando la dificultad para que empecemos a tener más práctica con las ecuaciones y la resolución de problemas. Nos dio los principios delalgebra, recopilando los aprendizajes que obtuvimos en el semestre anterior sobre la materia de aritmética, todos estos conocimientos son aplicables en las actividades que nos plantearon este primerbloque, donde nos empieza a dar las herramientas básicas del algebra para poder partir a nuevos aprendizajes.
2. El procesador algebraico como lo es la calculadora de Texas, es un recurso para entendermejor el algebra, de una manera mas didáctica y simple, donde solo ingresamos la ecuación y los valores que deseamos calcular, la calculadora los realiza para una mejor precisión de los datos y masrápidamente. Son herramientas que utilizan en matemáticas y sus diferentes ramas para hacer los ejercicios más dinámicamente.
3. Una función lineal es aquella donde cada valor de entrada le corresponde unvalor de salida, pero además elevado a la primera potencia, la variable que se desconoce su valor se le llama independiente, está se le puede dar cualquier valor que se le aplique, siempre y cuandocorresponda a la función que se le aplico. En las hojas de trabajo que vienen en el primer bloque, pude darme cuenta que las funciones lineales corresponden desde la hoja 1 a las hojas de trabajo 10,13, 14, 15 y 16, porque como ya lo explique antes, a cada valor de entrada le corresponde un valor de salida, unos ejemplos mencionados son: en la hoja uno la función que encontré es n+4 donde le puedodar el valor de entrada que yo desee, obteniendo de esta manera un valor de salida.
Una ecuación lineal es aquella donde encontramos incógnitas con números, elevado a la primera potencia. Donde...
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