matematicas


Escuela Secundaria Lic. “BENITO JUÁREZ GARCIA”


TRABAJO PRIMER PARCIAL


ALUMNA:

MATERIA:
MATEMATICAS


MAESTRA:
ANA BERTHA



INTRODUCCIÓN.

El presente documento tiene comofinalidad describir los pasos a seguir para resolver las ecuaciones de primer grado con una incógnita.

La ley de los signos para suma, resta, multiplicación y división.









Pasospara resolver las ecuaciones de primer grado, con una incógnita:

Si a los dos miembros se les suma un número, se les resta un número, se multiplican por un número, se dividen entre un número, seelevan a la misma potencia o se obtiene su raíz enésima la igualdad se mantiene.

Si a un miembro de la ecuación se le suma y resta el mismo número, se multiplica y se divide por el mismo número o seeleva a una potencia n y se obtiene su raíz enésima al mismo tiempo ese miembro permanece inalterado y la igualdad se mantiene.

Se busca que los términos que contienen a la variable pasen al primermiembro y que los términos que no contienen a la variable se pasen al segundo miembro.





Ley de los signos:

En la suma:
(+) + (+) = +
(-) + (-) = -
(+) + (-) = Según sea el valor delmayor
(-) + (+) = Según sea el valor del mayor

En la resta:
(-) – (-) = +
(+) – (+) = +
(-) – (+) = Según sea el valor del mayor
(+) – (+) = Según sea el valor del mayor

En laMultiplicación y división:
(+) Por (+) da (+) (+) entre (+) da (+)
(+) Por (-) da (-) (+) entre (-) da (-)
(-) Por (+) da (-) (-) entre (+) da (-)
(-) Por (-) da (+) (-) entre (-) da (+)

La leyquedaría establecida como, signos iguales dan positivo y signos diferentes dan negativo.
Ejemplos para resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita:

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10




Leyde los signos ejemplos:

 (+5)+(+3)=+8

3 + 5 = 8
(−3) + (−5) = − 8

− 3 + 5 = 2
3 + (−5) = − 2

(12) + (3) = 15
(-12) + (-3) = -15

(12) - (3) = (12) + (-3) = 9...