matematicas



UNIVERSIDAD TECNOLOGICA CENTROAMERICANA
UNITEC
FACULTAD DE INGENIERÍA



INFORMACIÒN GENERAL


NOMBRE:
MATEMÁTICA NIVELATORIA
CÓDIGO:
MAT-001
U.V.:
5
REQUISITOS ACADÉMICOS:
Ninguno
CARRERAS:

SECCION:
1036
AÑO/SEMESTRE/PERIODO:
2013/1ERO/2DO
HORARIO(S):
2:00 p.m a 5:00 p.m
DIAS DE CLASE:
DOMINGO

CUERPO DOCENTE

CATEDRÁTICO
ING. LOURDES PATRICIA MEJIAHORARIO DE ATENCION:
De 4:00 a 6:00 pm
HORARIO TUTORIAS:

CORREO ELECTRONICO
Patriciamejia@unitec.edu
99-76-86-63



DESCRIPCION DEL CURSO

Esta asignatura es un repaso de las matemáticas de nivel secundario. Se estudian los números reales y sus subconjuntos así como las operaciones básicas: suma, producto, diferencia y división. Además, se repasan los polinomios y sus operacionesbásicas, las coordenadas cartesianas y las ecuaciones lineales y sus graficas así como la resolución de sistemas de ecuaciones lineales de dos ecuaciones y dos variables. Al finalizarlo los alumnos podrán aplicar el algebra en cursos superiores.


Contenidos del curso:
UNIDAD I NUMEROS REALES
UNIDAD II SOLUCION DE ECUACIONES Y DESIGUALDADES LINEALES
UNIDAD III EXPONENTES Y POLINOMIOSUNIDAD IV GRAFICAS DE ECUACIONES LINEALES

OBJETIVOS DEL CURSO:
1. CONOCIMIENTOS.
Al finalizar el curso el alumno será capaz de:
a. Aplicar y valorar las técnicas y las teorías de los conjuntos que se relacionan con el Algebra y cursos superiores.
b. Desarrollar la lógica del alumno para que pueda resolver problemas de la vida diaria y de diversas áreas del conocimiento con los números reales.c. Resolver ecuaciones lineales por medio de las técnicas de despeje.
d. El estudiante será capaz de graficar ecuaciones lineales con los distintos métodos de graficación.

2. HABILIDADES Y COMPETENCIAS
El estudiante de la clase de Matemática Nivelatoria desarrollará las siguientes competencias:
a. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.
b. Comunicación y colaboración.
c.Raciocinio creativo y resolución de problemas.
d. Aprender a aprender.
e. Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
f. Habilidad para trabajar en forma autónoma.
g. Motivación por el logro.
h. Habilidades interpersonales.
i. Toma de decisiones.


METODOLOGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Como docente de esta clase, deseo que el estudiante sea el centro de todas las actividades adesarrollar. Su participación activa en el proceso es fundamental para el aprendizaje. El desarrollo de las destrezas matemáticas sólo es posible a través de la práctica constante, por lo que una actitud positiva hacia el trabajo en clase y en casa es muy importante. Es mi intención que el estudiante descubra el valor y la utilidad de poseer una determinada habilidad matemática y que de esta forma sedespierte en él o ella el entusiasmo por adquirirla.

El curso consistirá en actividades grupales y evaluaciones formativas individuales, así como de clases magistrales enfocadas principalmente en la clarificación y expansión de conceptos. Se espera que el estudiante se apoye en su texto, en sus compañeros de grupo y en bibliografía adicional en su estudio diario.

A continuación se da un detallede las dinámicas a desarrollar en la clase.

TRABAJOS EN CLASE Y TAREAS EN CASA

Se integrarán grupos de trabajo los cuales son los que funcionarán para asignaciones en el aula de clase, por lo que su asistencia a clases es fundamental. Con el objetivo de desarrollar las habilidades interpersonales y de adaptación a nuevas situaciones, los grupos se asignarán de forma que sean de apoyo ypara el avance de los integrantes del grupo.

Una vez formados, los grupos de trabajo funcionarán como pequeñas comunidades dentro de las cuales se resolverán problemas asignados en clase, primero individualmente y luego se discutirán entre todos los integrantes. La asimilación individual de los problemas es fundamental para resolver problemas de matemáticas en grupo. Por lo general, se asignarán...