matematicas
Páginas: 2 (326 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2013
¿Qué fue lo más representativo de este proyecto para cada uno de los integrantes del equipo?
Francisco: Para mí lo más difícil fue ponernos de acuerdo dentro del equipo para ver quien hacíacada parte, ya que no podíamos hacerlo juntos ya que cada quien tenía actividades que tenía que realizar y también quien contestaba cada ejercicio ya que unos eran buenos en unos temas y otrosbuenos en otros temas.
Irving: Para mí lo más difícil del proyecto fue contestar el problema acerca de la pista de correr en los ejercicios del segundo parcial ya que esté problema tenía unalto grado de dificultad porque teníamos que utilizar distintas formulas de distintos temas.
Miguel: Para mí lo más difícil del proyecto fueron los ejercicios de la pista de correr en el segundoparcial y el problema acerca de las escaleras en el primer parcial, ya que estos dos problemas eran muy complicados y nos costó mucho trabajo poder resolverlos.
Ana: Para mí lo más difícil fuecontestar el ejercicio acerca de las escaleras en los ejercicios del primer parcial ya que cuando nos explico la miss no entendimos bien y este problema tenía un grado alto de dificultad y noscostó mucho poder resolverlo.
¿Qué contenidos específicos de los bloques del curso emplearon en todo el proyecto?
En el primer parcial utilizamos principalmente los temas acerca de lostriangulos como la suma de sus ángulos interiores, el tema de las rectas notables, el tema de la congruencia y semejanza de los triángulos y principalmente el tema del teorema de Pitágoras.En el segundo parcial utilizamos el tema de los ángulos pero principalmente utilizamos las fórmulas acerca de la suma de ángulos internos, externos, la suma de los vértices y otras fórmulas,también utilizamos las formula acerca de los arcos como la de ángulo interno o la del ángulo inscrito y por último utilizamos las fórmulas para sacar el área y el perímetro de la circunferencia.
Francisco: Para mí lo más difícil fue ponernos de acuerdo dentro del equipo para ver quien hacíacada parte, ya que no podíamos hacerlo juntos ya que cada quien tenía actividades que tenía que realizar y también quien contestaba cada ejercicio ya que unos eran buenos en unos temas y otrosbuenos en otros temas.
Irving: Para mí lo más difícil del proyecto fue contestar el problema acerca de la pista de correr en los ejercicios del segundo parcial ya que esté problema tenía unalto grado de dificultad porque teníamos que utilizar distintas formulas de distintos temas.
Miguel: Para mí lo más difícil del proyecto fueron los ejercicios de la pista de correr en el segundoparcial y el problema acerca de las escaleras en el primer parcial, ya que estos dos problemas eran muy complicados y nos costó mucho trabajo poder resolverlos.
Ana: Para mí lo más difícil fuecontestar el ejercicio acerca de las escaleras en los ejercicios del primer parcial ya que cuando nos explico la miss no entendimos bien y este problema tenía un grado alto de dificultad y noscostó mucho poder resolverlo.
¿Qué contenidos específicos de los bloques del curso emplearon en todo el proyecto?
En el primer parcial utilizamos principalmente los temas acerca de lostriangulos como la suma de sus ángulos interiores, el tema de las rectas notables, el tema de la congruencia y semejanza de los triángulos y principalmente el tema del teorema de Pitágoras.En el segundo parcial utilizamos el tema de los ángulos pero principalmente utilizamos las fórmulas acerca de la suma de ángulos internos, externos, la suma de los vértices y otras fórmulas,también utilizamos las formula acerca de los arcos como la de ángulo interno o la del ángulo inscrito y por último utilizamos las fórmulas para sacar el área y el perímetro de la circunferencia.
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