matematicas
Páginas: 2 (255 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2013
COMISION NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
(PRIMERA, SEGUNDA YTERCERA VERTIENTE)
FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO
CENTRO DE TRABAJO:TELESECUNDARIA ” NOMBRE DEL DOCENTE:
BIMESTRE: TERCERO FECHA DE ELABORACION DE MAYO DEL 2013
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CIRCULOS DE ESTUDIO EN LA MATERIA DE MATEMATICAS E INGLES, RECOLECCION DE BASURA,REFORESTACION,PREVENCION DE LAS ADICCIONES
PRODUCTOS:- SOLUCIONARON PROBLEMAS EN LAS MATERIAS QUE TENIAN DUDAS EN INGLES Y MATEMATICAS E HICIERON EXPOSICIONES,LIMPIARON LA ESCUELA Y EN SUSALREDEDORES, SEMBRARON PLANTAS AL FRENTE DEL SALON DEL TERCER GRADO
META:LOGRAR QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO OBTENGAN UNA INTERACCION CON OTROS, ESTABLECIENDO LAS CONDICIONESPARA QUE TODOS PUEDAN APRENDER COMPARTIENDO SUS EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS, LOS ALUMNOS TENGAN CONCIENCIA DE LO IMPORTANTE QUE ES CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE SEMBRANDO PLANTAS
EVIDENCIAS: -FOTOS,EXPOSICIONES, Y MATERIALES ELABORADOS POR LOS PROPIOS ALÚMNOS.
Porcentaje del avance:100%
Consideraciones relevantes:-
EL OBJETIVO FUE DEMOSTRAR A LOS ALÚMNOS LAS SOLUCIONES QUE SETIENE EN DETERMINADA MATERIA Y QUE ACTITUD DEBEN TENER PARA CRECER Y FORTALECERSE EN SUS CONOCIMIENTOS; LOS ALUMNOS DISFRUTARON DEL TRABAJO EN CONJUNTO DE UN OBJETIVO EN COMÚN.
ACCIONESDESARROLLADAS
SE FORMARON EQUIPOS PARA LAS MATERIAS DE MATEMÁTICAS E INGLÉS EN LAS QUE COMPARTIERON SUS EXPERIENCIAS Y DUDAS SE UTILIZARON MATERIALES DIVERSOS COMO LIBROS, FIGURAS PARA IDENTIFICARPRODUCTOS CONTABLES Y NO CONTABLES PARA LA MATERIA DE INGLES.
NOMBRE.NOMBRE NOMBRE
Presidente del consejo técnico o equivalente Representante...
COMISION NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
(PRIMERA, SEGUNDA YTERCERA VERTIENTE)
FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO
CENTRO DE TRABAJO:TELESECUNDARIA ” NOMBRE DEL DOCENTE:
BIMESTRE: TERCERO FECHA DE ELABORACION DE MAYO DEL 2013
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CIRCULOS DE ESTUDIO EN LA MATERIA DE MATEMATICAS E INGLES, RECOLECCION DE BASURA,REFORESTACION,PREVENCION DE LAS ADICCIONES
PRODUCTOS:- SOLUCIONARON PROBLEMAS EN LAS MATERIAS QUE TENIAN DUDAS EN INGLES Y MATEMATICAS E HICIERON EXPOSICIONES,LIMPIARON LA ESCUELA Y EN SUSALREDEDORES, SEMBRARON PLANTAS AL FRENTE DEL SALON DEL TERCER GRADO
META:LOGRAR QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO OBTENGAN UNA INTERACCION CON OTROS, ESTABLECIENDO LAS CONDICIONESPARA QUE TODOS PUEDAN APRENDER COMPARTIENDO SUS EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS, LOS ALUMNOS TENGAN CONCIENCIA DE LO IMPORTANTE QUE ES CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE SEMBRANDO PLANTAS
EVIDENCIAS: -FOTOS,EXPOSICIONES, Y MATERIALES ELABORADOS POR LOS PROPIOS ALÚMNOS.
Porcentaje del avance:100%
Consideraciones relevantes:-
EL OBJETIVO FUE DEMOSTRAR A LOS ALÚMNOS LAS SOLUCIONES QUE SETIENE EN DETERMINADA MATERIA Y QUE ACTITUD DEBEN TENER PARA CRECER Y FORTALECERSE EN SUS CONOCIMIENTOS; LOS ALUMNOS DISFRUTARON DEL TRABAJO EN CONJUNTO DE UN OBJETIVO EN COMÚN.
ACCIONESDESARROLLADAS
SE FORMARON EQUIPOS PARA LAS MATERIAS DE MATEMÁTICAS E INGLÉS EN LAS QUE COMPARTIERON SUS EXPERIENCIAS Y DUDAS SE UTILIZARON MATERIALES DIVERSOS COMO LIBROS, FIGURAS PARA IDENTIFICARPRODUCTOS CONTABLES Y NO CONTABLES PARA LA MATERIA DE INGLES.
NOMBRE.NOMBRE NOMBRE
Presidente del consejo técnico o equivalente Representante...
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