Matematicas

MATEMATICAS 5 GRADO
LOS NÚMEROS NATURALES
• Los números están formados por cifras. El valor de cada cifra depende de la posición que ocupa en el número. Ejemplo:
En el número 25.628 2 DM = 20.000 U 2 D = 20 para ordenar varios números se comparan sus cifras comenzando por las de mayor orden. Ejemplo:
En los números 2.463 y 2.501 las cifras de las unidades de millar son iguales; si comparamoslas cifras de las centenas: 4 < 5. Por lo tanto, 2.463 < 2.501.
Completa esta tabla:
Número Se lee
84.705
Quinientos dieciséis mil doscientos uno
2.305.140
Un millón cinco mil sesenta
- Completa la siguiente tabla:
Número CM DM UM C D U
305.748
985.20376.458
Fíjate en la cifra 7 y localiza su valor:
47.963   70.000 u
50.472   7 u
73.591   7.000 u
64.287   70 u
- Ordena estos números de mayor a menor:
725.418 720.418 725.481
Fíjate en estas cantidades e indica cuál es menor:4 DM 5 D 2 U 8 UM 6 C 7 D 9 U
Escribe los resultados de estas sumas de la misma forma que los sumandos:
3 UM 5 C 8 D 4 U + 7 C 5 D 8 U
2 DM 5 D 7 U + 1 UM 6 D 4 U
- Une cada sustracción con su diferencia:
7.815 – 4.936   54.416
23.902 – 18.746  18.897
148.705 – 94.289   2.879
214.238 – 195.341   5.156
LOS NÚMEROS ROMANOS
Para escribir números romanos se utilizan letras mayúsculas. Cada letra tiene diferente valor:
I = 1 V = 5 X = 10 L = 50 C = 100 D = 500 M = 1.000
Si una letra está a la derecha de otra igual omayor, se suman los valores.
Si una letra está a la izquierda de otra de mayor valor, se restan sus valores.
Si entre dos letras hay otra de menor valor, el valor de esa letra se resta al de la que está a su derecha.
Las letras I, X, C y M se pueden repetir hasta tres veces seguidas.
Una raya colocada encima de una o más letras multiplica el valor de estas por 1.000
Escribe con cifras lossiguientes números romanos.
___ __
IV = VIII= XII =
LIX = CI = DCXVI =
MML = CMXIX =MMDCCCXXXIV =
LAS FRACCIONES
• Los términos de una fracción son el numerador y el denominador.
Para representar una fracción, elegimos una unidad, la dividimos en tantas partes iguales como indica el denominador y marcamos las partes que indica el numerador.
Si dos fracciones tienen el mismo denominador, es mayor la que tiene el mayor numerador.Si dos fracciones tienen el mismo numerador, es mayor la que tiene el denominador menor.
Ordena estas fracciones de menor a mayor y representa cada una de las fracciones:
Veintiún Séptimos, Veintiún Medios, Veintiún Quintos, Veintiún Decimos.
Pedro ha estado estudiando tres horas para el examen de matemáticas. ¿Qué fracción del día ha estado estudiando?
De los 25 alumnosde una clase, 7 practican el salto de longitud, 9 el lanzamiento de jabalina y el resto salto de vallas. ¿Qué fracción de la clase práctica salto de vallas?
Dibuja tres fracciones equivalentes y tres que no sean equivalentes explica por son equivalentes y porque no y escribe en forma de fracción cada una.
Comprueba si estas fracciones son equivalentes y escríbelas en forma de fracción
Tres...