matematicas

TRABAJO DE APOYO
AREA DE MATEMATICAS
Esp. LYDA HERNANDEZ MENESES
GRADO SEPTIMO JORNADA MAÑANA


Las actividades de apoyo que se darán a continuación deben ser trabajadas por el estudiante, enhojas examen tamaño oficio, cuadriculadas, y los ejercicios deben hacerse con lápiz. Buena letra y escritura de los números.

Esta actividad es requisito para presentar la sustentación que se haráen el acumulativo del tercer periodo que tiene un valor del 30%.

Indicadores:

a. Reforzar los temas que se necesitan para desarrollar los ejercicios (bases), sino hay buenas bases no se puedenhacer los ejercicios.
b. Analizar, reflexionar, que hay que cambiar de actitud, ya que esta área requiere de práctica, memorizar reglas, propiedades, para cuando se nos plantee una situación lapodamos desarrollar.
c. Señor padre de familia las actividades no solo son del docente se requiere que Usted esté pendiente que su hijo si haga realmente las actividades, no las copie de otra persona,esto es fácil evidenciar en el desarrollo de la sustentación.
d. Cuando su hijo lleve un previo o actividad es bueno analizar en que se falló para mejorar, o aclarar dudas.



ACTIVIDAD

1.Representar fracciones

Problema 1:
Andrea compró una docena de huevos en un almacén. Al llegar a su casa se cayó y sólo quedaron 5huevos enteros. ¿Qué fracción de los huevos no se quebró?
Problema 2:Un ciclista da diariamente 30 vueltas a una pista. Ayer, mientras hacía su rutina, comenzó una gran lluvia y sólo alcanzó a pedalear 13 vueltas. ¿Qué fracción de lo que normalmente recorre alcanzó ahacer?
Problema 3:
Una micro realiza el mismo recorrido 7 veces al día. Debido a la congestión vehicular hoy sólo recorrió 5 veces su ruta. ¿Qué fracción de su recorrido habitual logró hacer?Problema 4:
En una competencia Juan ganó 15 bolitas. Si regaló 3 de ellas a su hermano menor, ¿qué fracción de las bolitas que había regalado ganó?
Problema 5:
En un almacén tenían 100 agendas para...