matematicas

Páginas: 4 (834 palabras) Publicado: 30 de octubre de 2013
adsadObserva el desarrollo en potencias de
10:
3 (104) + 2 (103) + 1 (102) + 0 (101) + 3 (100)
¿Cuál es su número equivalente?

El salón de clase mide 43.56 m2.
¿Cuánto medirá por lado estesalón si su forma
es un cuadrado?

¿Cuál es el máximo común divisor (m.c.d) de 60, 84, 120?

¿Qué fracción mixto equivale a[pic]

¿Cuál es el sumando que le falta?

[pic]

María fue a unafiesta y le regalaron un 1/6 de un pastel.
Cuando llegó a su casa dividió ese pedazo en tercios para
convidar a su madre y a su hermana. ¿En cuál de las siguientes opciones se expresa lo que le tocó acada una del total del pastel?

De los 36 alumnos del grupo “C” sólo
asistieron 24, ¿qué fracción del grupo
estuvo ausente?

Pedro hace de su casa a la escuela 0.75
más 0.50 de hora, ¿cuántotiempo hace
en realidad?

Observa el siguiente letrero que vió don
José en el banco: Observa el siguiente letrero que vió don
José en el banco:
[pic]Si don José cambia $700.50 a dólares, ¿quécantidad recibe?

De entre los siguientes números, ¿cuál
es el menor?
A) 0.0009 B) -0.0356 C) -4.57 D) 2.3

¿Cuál es el resultado de la siguiente adición?

387 + ( - 125) + ( - 98)

¿En cuál delas siguientes operaciones el resultado es menor?

A) (3) – (8) = B) (8) – (3) = C) (8) – (8) = D) – (8) – (3) =

¿Cuál de los siguientes es el resultado de
la operación
[pic]

Observa lasiguiente tabla incompleta que representa la variación proporcional de gasolina que consume un automóvil al
recorrer cierta distancia:

¿Cuál de los siguientes valores deben ir dentro de los cuadros enblanco para que la tabla este completa correctamente?

[pic]

Una señora compró un sillón que valía $3 800 y le hicieron un descuento del 15%. ¿Cuánto pagó por el sillón?
A) $ 570 B) $ 3 230 C) $4 370 D) $57 000Observa el desarrollo en potencias de
10:
3 (104) + 2 (103) + 1 (102) + 0 (101) + 3 (100)
¿Cuál es su número equivalente?

El salón de clase mide 43.56 m2.
¿Cuánto medirá por...
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