Matematicas

UNIDAD EDUCATIVA “VÍCTOR HUGO ABAD MUÑOZ”
Plan Didáctico Anual


DATOS INFORMÁTIVOS:

Área: Matemática Períodos: 36
Profesor: Lcdo. Jorge Calle Verdugo Año de Básica: Octavo
Tiempo de duración: 6 semanas


OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO: Operar con números enteros, a través de la aplicación de las reglas y propiedades de las operaciones en elconjunto Z, con los racionales, fraccionarios, decimales para la resolución de problemas.


BLOQUES CURRICULARES DEL OCTAVO AÑO

BLOQUE Nº 1: NÚMEROS ENTEROS

1. El conjunto de los números enteros
1.1. Representación sobre la recta
1.2. Valor absoluto de un número entero
1.3. Ordenación de los números enteros
2. Operaciones
2.1. Adición y sustracción
2.2. Sucesiones con adiciones ysustracciones
2.3. Multiplicación y división exacta
2.4. Potenciación y radicación
BLOQUE Nº 2: Números fraccionario
BLOQUE Nº 2: NÚMEROS FRACCIONARIOS

1. Fracciones
1.1. Concepto de fracción
1.2. Comparación de fracciones con la unidad
1.3. Fracción de un número
2. Fracciones equivalentes
2.1. Equivalencia de fracciones
2.2. Reducción de fracciones a común denominador
2.3. Comparaciónde fracciones
3. Operaciones con fracciones
3.1. Adición y sustracción
3.2. Multiplicación
3.3. Fracción de una
3.4. División
3.5. Operaciones combinadas
3.6. Sucesiones con multiplicación y división
3.7. Potenciación y radicación: Números decimales. Volúmenes de prismas y cilindros

BLOQUE Nº 3: NÚMEROS DECIMALES. VOLÚMENES DE PRISMAS y

1. Números decimales y fracciones decimales1.1. Lectura de números decimales
1.2. Representación sobre la recta
1.3. Orden de los números decimales
2. Operaciones con números decimales
2.1. Adición y sustracción
2.2. Multiplicación
2.3. División
2.4. Operaciones combinadas
2.5. Potenciación de números decimales
2.6. Radicación de números decimales
2.7. Aproximación por redondeo
2.8. Sucesiones con operaciones combinadas
3.Porcentajes.
4. Volúmenes de poliedros y cuerpos de revolución
4.1. Volúmenes de poliedros
4.2. Volúmenes de cuerpos de revolución
4.3. Estimación de volúmenes
BLOQUE Nº 4: Polígonos: triángulos y cuadriláteros. Iniciación al
BLOQUE Nº 4: POLÍGONOS: TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS. INICIACIÓN AL ÁLGEBRA
. Iniciación al álgebra
1. Polígonos
1.1. Elementos de un polígono
1.2. Clasificación de lospolígonos
1.3. Propiedades
1.4. Congruencia de polígonos
2. Triángulos
2.1. Elementos de un triángulo
2.2. Clasificación de los triángulos
2.3. Congruencia de triángulos
2.4. Rectas notables
3. Cuadriláteros
3.1. Elementos de un cuadrilátero
3.2. Clasificación de los cuadriláteros
3.3. Construcción
4. Hexágono
5. Octágono
6. Polígonos estrellados
7. Iniciación al álgebra. Expresionesalgebraicas
7.1. Valor numérico
7.2. Términos y coeficientes
8. Operaciones con expresiones algebraicas
8.1. Adición y sustracción
8.2. Multiplicación
8.3. Propiedad distributiva
8.4. Factor común
8.5. Representación concreta de monomios hasta grado 2
8.6. Agrupación de monomios semejantes con material concreto

BLOQUE Nº 5: PROPORCIONALIDAD GEOMÉTRICA

1. Razón y proporcionalidad desegmentos
2. Rectas secantes cortadas por
2.1. Secantes cortadas en segmentos iguales
2.2. Teorema de Tales
2.3. Aplicaciones del teorema de Tales
3. Triángulos en posición de Tales
4. Triángulos semejantes
4.1. Semejanza de triángulos en posición de Tales
4.2. Criterios de semejanza de triángulos
5. Polígonos semejantes
5.1. Construcción de polígonos semejantes
5.2. Perímetros y áreas depolígonos semejantes
6. Figuras semejantes
6.1. Construcción de figuras semejantes
6.2. Escalas
BLOQUE Nº 6: Tablas y gráficos
BLOQUE Nº6: TABLAS Y GRÁFICOS
1. Tablas de datos y gráficas cartesianas
1.1. Tablas de datos
1.2. Coordenadas cartesianas
1.3. Gráficas cartesianas
2. Estudios estadísticos
2.1. Variables estadísticas. Frecuencias
2.2. Frecuencia absoluta y relativa
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