matematicas

Departamento de Orientación
Refuerzo Educativo

MATEMÁTICAS PRIMER TRIMESTRE

Alum@:
Mariola Ramírez

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Nota:
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Las explicaciones teóricas de los diferentes temas, se corresponden con las que
aparecen en el libro de 4º de SM, del mismo modo que la sucesión de los
distintos temas.
La fuente de las actividades es diversa,desde problemas del libro de texto
anteriormente citado, hasta materiales de distintas editoriales como Santillana o
Rubio así como recursos de la Red disponibles en el blog.

La pretensión de estos cuadernillos fue en su momento la de afianzar la base de 4º de
E.Primaria a los alumnos de 5º con Refuerzo Educativo. Se han incorporado también
algunos contenidos de 5º.

Mariola Ramírez

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TEMA 1.
RECUERDA.
LOS NÚMEROS DE 3 A 5 CIFRAS.
1. NÚMEROS HASTA EL 99.999.
El número 12.564 tiene 5 cifras:
DM UM C D U
1
2
5 6 4
Los números de 5 cifras están formados por decenas de millar, unidades de millar ,
centenas, decenas y unidades:
Podemos descomponer el número 12564 en unidades:
1 Decena de Millar (DM) = 10.000 unidades.
2Millares (UM) =
2.000 unidades.
5 Centenas (C) =
500 unidades.
6 Decenas (D) =
60 unidades.
4 Unidades (U) =
4 unidades.
______________________________________________
12564 = 1DM + 2UM + 5C + 6D + 4U

1 DM = 10 UM = 100 C = 1000 D = 10.000 U

2. LA SUMA:
Los términos de la suma son : los sumandos y la suma o total.
El orden en que se coloquen los sumandos no varía la suma.PROPIEDAD CONMUTATIVA
El orden de los sumandos no altera la suma o total.

3. LA RESTA:
Los términos de la resta son, el minuendo, el sustraendo y la diferencia.
En una resta, la suma de la diferencia y el sustraendo debe dar el minuendo. Esta es la
prueba de la resta.

MINUENDO = SUSTRAENDO + DIFERENCIA

Mariola Ramírez

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4. LOS NÚMEROSORDINALES:
Los números ordinales indican el orden que ocupa un elemento dentro de un grupo.
1º primero
2º segundo
3º tercero
4º cuarto
5º quinto
6º sexto
7º séptimo
8º octavo
9º noveno
10º décimo

11º undécimo
12º duodécimo
13º decimotercero
14º decimocuarto
15º decimoquinto
16º decimosexto
17º decimoséptimo
18º decimoctavo
19º decimonoveno
20º vigésimo

21º vigésimoprimero
22º vigésimo segundo
23º vigésimo tercero
24º vigésimo cuarto
25º vigésimo quinto
26º vigésimo sexto
27º vigésimo séptimo
28º vigésimo octavo
29º vigésimo noveno
30º trigésimo

5. LOS NÚMEROS ROMANOS:
Los romanos utilizaban siete letras mayúsculas para representar los números. Nosotros
los llamamos números romanos.
A cada letra le corresponde un valor diferente:
D
M
I V X L C
15 10 50 100 500 1000
Para leer o escribir cualquier número romano, tenemos en cuenta las siguientes reglas:
Si la letra está a la derecha de otra de igual
o mayor valor, se suman sus valores.
Si una letra está a la izquierda de otra de
mayor valor, se restan sus valores.
Si entre dos letras hay otra de menor
valor, el valor de esa letra se resta al de la
situada a su derecha.
Las letrasI, X, C y M se pueden repetir
dos o tres veces seguidas.
Una raya colocada encima de una o varias
letras multiplica el valor de estas por 1000

VI = 5 + 1 = 6
IX = 10 – 1 = 9
XIV = 14
(X + IV = 10 + 5 – 1 = 14 )
CCXXX = 230
_____
XXIV = 24.000

6. REDONDEO DE NÚMEROS DE TRES CIFRAS:
Recuerda: Para redondear un número a la centena se sustituye ese número por la
centena
más cercana,con ceros en las decenas y en las unidades.

Mariola Ramírez

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TEMA 1. LOS NÚMEROS DE 3 A 5 CIFRAS. ACTIVIDADES
1. ¿Cuántas piruletas hay? Completa:

2. Lee y completa:

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3. Compara los números y escribe o = :

4. Compara y completa:

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