Matematicas

ESCUELA: “Gral. Francisco Villa” FECHA: 3 de Mayo del 2012
NOMBRE: María Soledad Navarro Oñate ACTIVIDAD: 2 SESIÓN: 1
CONSEPTO DE LAS MATEMATICAS EN LA VIDA DIARIA

ESCUELA: “Gral. Francisco Villa” FECHA: 17 de Mayo del 2012
NOMBRE: María Soledad Navarro Oñate ACTIVIDAD: 2 SESIÓN: 2
UNA COMPETENCIA ES……….UNA COMPETENCIA NO ES………..

UNA COMPETENCIA ES…….. | UNACOMPETENCIA NO ES…… |
La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes para poder llevar a cavo una nueva forma de resolución e problemas. | El darles a los niños la solución de los diferentes ejercicios y problemas que se les presenten. |
LA ADUCACION BASADA EN COMPETENCIAS ES: | LA EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS NO ES: |
Para el aprendizaje, manejo deinformación, vida en sociedad, manejo de situaciones y la convivencia | Una escuela tradicionalista repetitiva y de conceptos. |
¿POR QUÉ CAMBIAMOS AL MODELO ADUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS? |
Para que resuelvan de manera autónoma justificación al uso de propiedades, procedimientos informales a los expertos. |
¿Qué COMPROISOS DEBEMOS GENERAR ANTE LA EDUCACION BASADA ENCOMPETENCIAS? |
Tener conciencia de la complejidad, no perder de vista la idea de aprendizaje a lo largo de la vida y ser flexible al momento de abordar los temas de acuerdo al momento histórico que Vivian. |

ESCUELA: “Gral. Francisco Villa” FECHA: 17 de Mayo del 2012
NOMBRE: María Soledad Navarro Oñate ACTIVIDAD: 5 SESIÓN: 2

* El maestro utiliza diversas estrategias.

* Losmaestros son guías del aprendizaje

* Los alumnos descubren nuevas formas
Para llegar al resultado coincidiendo

ENSEÑANZA DE LAS
MATEMATICAS POR
COMPETENCIAS
* Los alumnos manejan diversos materiales
Didácticos en solución de problemas

* Se obtienen mejores resultados

* Facilitala comprensión de los conceptos

ESCUELA: “Gral. Francisco Villa” FECHA: 17 de Mayo del 2012
NOMBRE: María Soledad Navarro Oñate ACTIVIDAD: 4 SESIÓN: 2
LO QUE HAGO Y LO QUE NO HAGO DENTRO DE MI CLASE DE MATEMATICAS DE ACUERDO AL MODELO EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS.
LO QUE HAGO | LO QUE NO HAGO |
* Trabajo en equipos * Prevenir el material y las improvisaciones en temasy clases. * Planeación * Generar la enseñanza a través de problemas * Generar debates constructivos * Propiciar retos para la resolución de problemas * Retroalimento aprendizajes * Promuevo el uso de material didáctico * Motivo muevas formas y técnicas de trabajo con material. * Soy guía del aprendizaje, conocimiento. * Fomento trabajo colaborativo * Inculco en los alumnos elpensamiento científico. | * Dar resultados sin dar tiempo a la reflexión * Realizar el trabajo cotidiano de una forma tradicional * Evidenciar malos resultados frente al grupo * Trabajar solamente con libros de texto |
ESCUELA: “Gral. Francisco Villa” FECHA: 17 de Mayo del 2012
NOMBRE: María Soledad Navarro Oñate ACTIVIDAD:5 SESIÓN: 2
“LOS ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DELA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS BASADAS EN COMPETENCIAS”

En la actualidad se requieren de personas que se pueden desempeñar de forma segura y con los conocimientos suficientes para poder desempeñar y atender los problemas que se les presentan en el paso del tiempo.
A sí mismo la tecnología a avanzado por lo que es necesario que las estrategias de enseñanza-aprendizaje también cambien yparticularmente en las matemáticas desarrollando las competencias en los alumnos.
Asta ahora al manejar las competencias podemos decir que va hadar un resultado positivo porque ayudamos a que los niños sean personas críticas, aprendan por si mismos y sean capaces de resolver la problemática que se le presente en la vida diaria.
Lo difícil de estos cambios de proyectos es que se necesita mucho...