matematicas





UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
ACTIVIDAD 1,2 Y ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN 1
NIVEL: QUINTO­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ASIGNATURA: MATEMATICA II


IBARRA- ECUADOR

AÑO LECTIVO
2014




ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE 1.
























Mediante la
que

Encontramos la

la

Además

Comprende






para la construcción de unaencontramos

al igual








tenemosACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
1. Desarrolle los ejercicios de repaso o aplicación:
Capítulo 2: 2-20,2-31,2-33,2-37,2-51.
EJERCICIOS:
2-20Capítulo 3: 3-8,3-10, 3-12 ,3-16,3-92






















































ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE
¿PARA QUE SIRVELA MEDIANA SI YA TENEMOS LA MEDIA ARITMETICA?
La mediana es más robusta frente a la presencia de anomalías, es decir que cuando tenemos datos no muy precisos, fijarse en la mediana es el paso másrecomendable, ya que los datos que esta proporciona afectan menos a las anomalías que puedan existir.
La mediana deja un 50% de observaciones por encima y 50% por debajo, y es aquí donde se ve lasventajas que la media no tiene.
¿TIENE ALGUNA APLICACIÓN PRÁCTICA LA MEDIA GEOMÉTRICA?
Si tiene, pero su aplicación no es tan frecuente como la media aritmética, la media geométrica nos sirve más...