matematicas

Colegio de Educación Estética y Artística: Danza Española

Universidad Nacional Autónoma de México
Escuela Nacional Preparatoria
Educación Estética y Artística
Danza Española

CUADERNO
DE TRABAJO

Nombre del alumno: ________________________________
Grupo________
Horarios de clase________________________________

Profesores responsables:
Ma. Teresa Castillero Ponce de León
OmarCastillo Moreno
Andrea Lina Ravines Ramos

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Colegio de Educación Estética y Artística: Danza Española

Presentación
Estimado estudiante:
La Escuela Nacional Preparatoria tiene el compromiso de
responder satisfactoriamente a los retos y demandas de la
Universidad Nacional Autónoma de México.
Para cumplir con los compromisos y obligaciones que tiene con sus
estudiantes, señala una seriede lineamientos, objetivos y acciones
a desarrollar, para orientar el trabajo de la comunidad
preparatoriana hacia las metas académicas comunes que permitan
cumplir su misión institucional.
Este cuaderno de trabajo, representa uno de esos esfuerzos,
encaminados a que tú como estudiante de 4° año de preparatoria,
cuentes con elementos cognitivo-conceptuales suficientes, que te
permitanaprender y entender a la danza como una parte
fundamental en el desarrollo de la humanidad.

ATENTAMENTE
María Teresa Valentina Castillero Ponce de León
Jefa del departamento de Danza de la ENP

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Colegio de Educación Estética y Artística: Danza Española

Índice
Bienvenida y Presentación de la materia

4

Expectativas del curso

5

Recomendaciones para el desarrollo del curso6

Contenido del cuaderno de trabajo

7

Primer bloque.

8

Tercer bloque.

Educación postural en danza española

47

Metodología de la danza española

Generalidades del sistema óseo y muscular

10

Escuelas de la danza española

49

Actividades de aprendizaje

14

Actividades de aprendizaje

56

Segmentos corporales y Alineación corporal

16

Técnica debraceo

61

Técnica de floreo

64

Puntos de apoyo del pie y actividades

17

Técnica de faldeo y Actividades

65

Ejes corporales y ejes de referencia y cuadratura

19

Actividades de aprendizaje

20

Técnica de pies

66

Planos anatómicos

21

Movimientos articulares

22

Actividades de aprendizaje

67

Función y mecanismo de la respiración

23

Actividadesde aprendizaje

24

Actividad de cierre de unidad.

67

Actividad de cierre de unidad y

Guía de estudio

guía de estudio

25

Segundo bloque.

26

Cuarto bloque.

Los elementos de la danza española
Acondicionamiento físico y cualidades físicas

69

Práctica coreográfica y producción escénica
28

Monografía de repertorios , Producción

70

escénica y montajecoreográfico
El calentamiento en la danza y actividades

29

Áreas del escenario

71

Actividades de aprendizaje

72

Elementos rítmicos

30

Origen y evolución de los espacios teatrales

74

Actividades de aprendizaje

37

Actividades de aprendizaje

75

Elementos espaciales

38

El espacio escénico y Esquema teatral

76

Niveles (alto, medio y bajo), Direccionesdel

39

Actividades de aprendizaje

79

Elementos de la dinámica del movimiento

40

Actividad de cierre de unidad. Guía de estudio

80

Actividades de aprendizaje

42

GUÍA DE TRABAJOS POR PERÍODO Y

82

salón y /o del escenario. Cuadro de Vaganova

CONCENTRADO DE EVALUACIONES.

Actividad de cierre de unidad. Guía de estudio

45

Bibliografía y sitios webrecomendados

3

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1. Bienvenida
¡Sean bienvenidos y bienvenidas al curso de danza española!
Será un placer acompañarlos en este ciclo escolar.
El objetivo de nuestra asignatura consiste en brindarles el tránsito por diversas
experiencias educativas, artísticas y estéticas con la finalidad de proporcionarles una
formación...