Matematicas

MATEMATICAS

Ing. Emp. Flavio Saavedra G. sanisidroinf@gmail.com 087346554

RECOMENDACIONES
 Llegar puntual a clases  Apagar los celulares  Receso de 5 minutos entre hora y hora  Cumplir con las tareas enviadas  Participar en clases

SYLLABUS DE MATEMÁTICAS

VIDEO REGRESO A CLASES

FORMATO CALIFICACIÓN EXPOSICIÓN ORAL

EXTRACTO REGLAMENTO

PORTAFOLIO

TRABAJOINDIVIDUAL

Leer y entender los problemas planteados

Resolver cada ejercicio
Tomar como base los ejercicios propuestos, replantear el ejercicio (crear un nuevo ejercicio) y resolver

EN UN PAPEL EN BLANCO DIBUJA UN CERDITO

INTERPRETACIÓN
 En la parte superior del papel
 Eres positivo y optimista.

 Hacia el centro
 Eres realista.

 En la parte de abajo
 Pesimista y tienestendencia a la conducta negativa.

 Si mira hacia la izquierda
 Crees en la tradición, eres amigable y recuerdas fechas con facilidad (cumpleaños, aniversarios...)

 Si mira hacia la derecha
 Eres innovador y activo pero no tienes un fuerte sentido de la familia ni das importancia a las fechas importantes.

 Si mira de frente hacia ti
 Eres directo, te gusta ser el abogado deldiablo y no tienes miedo de enfrentarte en discusiones.

INTERPRETACIÓN
 S i l e h a s p u e s to m u c h o s d et a l l e s
 Eres analítico, paciente y desconfiado.

 S i n o t i e n e m u c h o s d et a l l e s
 Eres emocional e ingenuo, no eres muy metódico y tomas muchos riesgos.

 S i l e h a s d i b uja d o m e n o s d e 4 p a t a s
 Eres inseguro, o bien estas viviendo unperiodo de grandes cambios en la vida.

 S i h a s d i b uj a d o l a s 4 p a t a s
 Eres seguro, terco, obstinado y te aferras mucho a tus ideales.

 S i h a s d i b uj a d o m a s d e 4 p a t a s
 Eres idioota.

 El tamaño de las orejas
 Te indica como eres de bueno escuchando a los demás. Cuanto mas grandes las hayas dibujado, mejor.

 L a l o n g i t ud d e l r a b i to
 Indicala CALIDAD del sexo que mantienes. Mientras mas largo mejor

SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL
 A grupando de diez en diez. Las cantidad del cero al nueve usamos un símbolo o cifra diferente.  Cero 0  Uno 1  …  Nueve 9  El número siguiente al nueve es el diez, y por lo tanto, la siguiente serie de números será del diez al diecinueve.  A cada serie de números agrupados de diez en diez sele llama decena  Al primero de esta segunda serie se lo representa por el símbolo 10, lo que significa una decena  Nuestro sistema de numeración se llama decimal o de base diez.  Billones Millardos Millones Miles Unidades

LOS NÚMEROS NATURALES
 Los números 1 , 2, 3 … se denominan números naturales.  Si sumamos o multiplicamos dos números naturales cualesquiera, el resultado siempre es unnúmero natural.  Por ejemplo:  8 + 3 = 11  5 x 4 = 20

LOS NÚMEROS NATURALES
 En cambio si restamos o dividimos dos números naturales cualesquiera, no siempre el resultado es un número natural.  Por ejemplo:

8 –5=3 6 ÷2 =3  Son número naturales 2 –6=- 4  5 ÷ 8 = 5/8  No son números naturales

NÚMEROS ENTEROS.
 Con el objeto de superar la limitación de la resta, extendemosel sistema de los números naturales al sistema de los números enteros.  Los enteros incluyen los números naturales, los negativos y el cero.  Si sumamos, restamos o multiplicamos dos números enteros, el resultado siempre es un número entero.  Pero aún no podemos dividir un número entero por otro entero y obtener siempre un entero como resultado.

NÚMEROS RACIONALES.
 Para superar lalimitación de la división extendemos el sistema de los números enteros al sistema de los números racionales.  Este sistema, entonces, nos permite sumar, restar, multiplicar y dividir.  Cuando un número racional se expresa como un decimal, los decimales terminan o presentan un patrón establecido que se repite indefinidamente.  Por ejemplo:

 1 ÷ 4 = 0.25
 4 ÷ 7 = 0.5714285714285…

NÚMEROS...