Matematicas

Movimiento rectilíneo uniforme (MRU)
Actividad: 2.1
En esta actividad interpretarás la gráfica del movimiento de un objeto y aplicarás los conceptos básicos de cinemática.
-Lee con cuidado la siguiente información:
El motor de un automóvil tiene una fuga de aceite y deja escapar una gota al suelo cada 2 segundos. El conductor del auto toma una carretera recta y avanza dejando un rastro a lolargo de su recorrido debido al aceite que se derrama. Una persona en la orilla de la carretera observa el hecho y mide la distancia entre gota y gota, que es de 15cm. La siguiente figura muestra las gotas de aceite derramadas por el auto mientras se movía por la carretera.
-De forma individual, contesta las siguientes preguntas a partir de la figura y comparte, en plenaria con tu maestro, lasrespuestas a las mismas.
a) ¿Qué distancia total recorrió el auto en dicha figura?
R.= 105m.
b) ¿El auto se movía con velocidad constante o con velocidad variable? ¿Por qué?
R.= Se movía a velocidad constante, por que los intervalos de distancia y los de tiempo son uniformes.
-Elabora una tabla de datos de distancia recorrida contra tiempo a partir de la figura.
X(m) | T(s) | V(m/s) |
0 | 0| 0 |
15 | 1 | 15 |
30 | 2 | 15 |
45 | 3 | 15 |
60 | 4 | 15 |
75 | 5 | 15 |
90 | 6 | 15 |
105 | 7 | 15 |

-Elabora una grafica de posición contra tiempo con los datos de la tabla.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 t(s)
X (m)
110--
100--
90--
80--70--
60--
50--
40--
30--
20--
10--
0


Y representa la velocidad
15m/s
=
15-0
1-0
=
Calcula la pendiente de la gráfica anterior. ¿Qué es loque representa esta cantidad?
R.= y2-y1
X2-X1
-Elabora una grafica de velocidad contra tiempo con los datos de la tabla anterior. Calcula el área bajo la grafica. ¿Qué representa este lado?

30
25
20
15
10
5
0


El área representa la distancia
El área= (7) (15)=105m
0 1 2 3 4 5 6 7 8


=
=
15 m 1 km 360 s54000km
1 s 1000 m 1 hr 1000hr
54km/hr
-¿El conductor respeto el límite de velocidad?
R.= La velocidad fue de 15m/s =

Si el límite de velocidad fuese de 70km/h no excede el límite de velocidad.

Conclusión: Las graficas nos sirven para representar la diferencia entre cantidades, todo para tener un comparativo y así tener una mejor perspectiva ydar un mejor entendimiento a las terceras personas.
La gráfica es la representación más simple de los valores e indicadores que significar algo. En casi toda la ciencia es a través de números y valores, de modo que lo represente y que la mayoría entiende lo que los gráficos se utilizan.
Con estos datos podemos dar cabida a una forma más fácil de entender las cosas. Las ventajas de losgráficos es que se puede visualizar mejor los datos y con ellos se puede resolver los problemas. Las desventajas de estos son lo que tienes que saber cómo dar cabida a los datos, pero la solución de este son herramientas muy importantes para su uso en los problemas y dar cabida a los datos.
Con el uso de gráficas también es posible que ya que se haya graficado pues aparte de que se va a entender deuna manera mucho más fácil, ahora también será más fácil responder una pregunta de ese problema y también con el uso de la gráfica es hasta posible predecir algunos datos nuevos.
Ya con el uso de gráficas es posible darse cuenta más rápido de cómo está funcionando una cosa, si funciona proporcional o no proporcional, se puede diferenciar más fácil los datos, en fin las graficas y su uso nos...