Matematicas

1. Observa los elementos de los dos conjuntos. Cuenta los elementos de cada conjunto. Identifica si es posible hacer parejas de animales en cada conjunto.

No todos los animales tienen pareja.Sobra 1. 7 es número impar.

Hay
Hay

Todos los animales tienen pareja, ó es número par.
Los números pares terminan en 0-2-4-6-8.

Hay
Hay

2. Analiza las siguientes listas de números ydetermina el patrón para cada una de las dos listas de números.
0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | | |
Patrón
Patrón
| |
1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 17 | 19 | 21 |
PatrónPatrón
Patrón

3. C D U

C D U

C D U
2 0 0
C D U
2 0 0

Escribe en el tablero posicional las centenas que hay en cada caso

5 centenas = quinientos
5 centenas = quinientos
C DU
2 0 0
C D U
2 0 0

4centenas = cuatrocientos
4centenas = cuatrocientos
C D U
2 0 0
C D U
2 0 0

3centenas = trecientos
3centenas = trecientos
2 centenas = doscientos
2centenas = doscientos4. C D U

C D U

C D U
2 0 0
C D U
2 0 0

Completa las decenas que faltan y escribeel valor

9centenas = novecientos
9centenas = novecientos
6centenas = seiscientos
6centenas = seiscientos

5. Une con una línea la cantidad representada en el ábaco y su respectivonumero. Escribe el nombre de las centenas.


800
8006000
6000

6. Trecientos
Trecientos
Representa las siguientes centenas en los ábacos y escribe las cantidades en el tablero posicional
C D...