Matematicas
Páginas: 6 (1464 palabras)
Publicado: 24 de agosto de 2010
38 KAREN VALOIS MARTÍNEZ
-EN ESTE CAMPO FORMATIVO SE PUEDE EVALUAR A LA PEQUEÑA, COMO UNAS DE LAS NIÑAS MAS TÍMIDA DEL GRUPO, EN UN PRINCIPIO SE LE DIFICULTO UN POCO INTEGRARSE AL GRUPO, DESPUÉS POCO A POCO FUE TOMANDO CONFIANZA Y SE RELACIONÓ CON ALGUNAS NIÑAS DEL GRUPO, DENTRO DE LAS ACTIVIDADES COMO DIÁLOGOS, CANTOS, JUEGOS. NO LOGRA DEMOSTRAR AFECTOS HACIA SUS DEMÁS COMPAÑEROS DE IGUALFORMA NO LOGRA RECONOCER LA NECESIDAD DE DAR CONFIANZA PARA MANIFESTAR SUS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES, DENTRO DEL AULA Y no entendí DE ELLA ACEPTO REGLAS Y NORMAS ESTABLECIDOS POR EL GRUPO, EVITA AGREDIR FÍSICAMENTE A SUS COMPAÑEROS (NO CORRE DENTRO DEL SALÓN, NO PEGA A LOS NIÑOS, RESPETA LOS MATERIALES DE LOS DEMÁS) ES UNA NIÑA INDEPENDIENTE; ESPERA INDICACIONES PARA SUS MATERIALES DE TRABAJO YNO SOLICITA AYUDA CUANDO DE VERDAD LO NECESITA.
----
EN ESTE ASPECTO SE OBSERVO A KAREN, ES UNA NIÑA QUE NO EXPRESA SUS EXPERIENCIAS E IDEAS, EN TODO MOMENTO ES SERIA, ENOJADA O FELIZ. CON SUS COMPAÑEROS SOLO DICE ALGUNAS PALABRAS YA SEA PARA PEDIR SU JUGUETE O JUGAR CON SUS ÚNICAS AMIGAS (KAREN Y JOSELIN), CUANDO SE LE PREGUNTA SU NOMBRE O QUE TRABAJO REALIZA LA PEQUEÑA SOLO OBSERVA ALAS MAESTRAS, LE GUSTA EXPLORAR LIBROS CON MUCHAS IMÁGENES DE PERSONAS REALES, PRESTA ATENCIÓN A LA LECTURA Y NARRACIÓN DE CUENTOS Y SE LE DIFICULTA HABLAR DE LO QUE SE TRATÓ EN LA LECTURA Y LAS PERSONAS QUE PARTICIPARON.
39
SE OBSERVO EN ESTE CAMPO FORMATIVO LA COMPETENCIA DE UTILIZAR LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLIQUEN PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DE CONTEO, LA VERDADSE OBSERVO QUE LA PEQUEÑA NO TIENE AUN LA CAPACIDAD DE REALIZAR SITUACIONES DE ESTA COMPETENCIA, SIN EMBARGO NO SE INTERESA EN DECIRLOS, SE LE PIDE REPETIR LOS NÚMEROS, SOLO QUEDA VIENDO A LAS MAESTRAS. HE OBSERVADO QUE SABE DONDE HAY MÁS Y MENOS OBJETOS PERO NO PUEDE REALIZAR COMPARACIONES, CLASIFICA OBJETOS POR SU COLOR Y TAMAÑO, AUN NO LOGRA DESARROLLAR LAS CAPACIDADES QUE REQUIERE ESTECAMPO FORMATIVO, PERO TRATA DE IR APRENDIENDO A PARTIR DE SUS EMOCIONES.
--
LA PEQUEÑA OBSERVA SU MEDIO AMBIENTE Y DE SU NATURALEZA, SE DA CUENTA DE QUE EXISTEN ANIMALES Y PLANTAS Y QUE REQUIEREN DE CIERTOS CUIDADOS, LE GUSTA OBSERVAR LIBROS DE ANIMALES Y PLANTAS, LO QUE NO ES DE SU INTERÉS ES EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE DE DEPOSITAR LA BASURA EN SU LUGAR, LE GUSTA JUGAR EL AGUA, NOPROPONE IDEAS DE CÓMO CUIDAR EL AGUA.
LA CAPACIDAD DE OBSERVAR AUN NO LO DESARROLLA COMO TAL YA QUE SE LE PIDE LEER CIERTOS OBJETOS O COSAS E IR DESCUBRIENDO SUS RASGOS Y CARACTERÍSTICAS NO LOGRA HACERLAS, A PESAR DE ESTO SE MOTIVA A SEGUIR EXPLORANDO OBJETOS, EN CUANTO A SUS CUIDADO PERSONAL, LLEGA AL JARDÍN MUY LIMPIA Y PEINADITA, CUIDA NO MANCHAR LA ROPA Y LOGRA PERMANECER LIMPIA DURANTELA JORNADA DE TRABAJO.
40 lo que siempre se le olvida es cortarse las uñas, se platicó con la mamá para hacer la labor, la pequeña igual manera se comprometió en recordársela.
---
La pequeña demuestra poco interés en las actividades de canto, juego y baile, en sus movimientos con el cuerpo no muestra mayor control y equilibrio, la he observado y puedo decir que le gusta mucho jugar solaen el área de juegos y no intenta por levantar y ordenar los materiales y juguetes que ocupa las deja tirados en el piso. A través de creación artística (dibujo, pintura y modelado) la pequeña expresa creativamente sus ideas y experiencias , le gusta colorear sus dibujos con colores reales, aun no se ha realizado actividades de dramatización con el grupo, sin embargo en algunos juegos se noentendí por ejemplo el juego “jugaremos en el bosque”; doña blanca, la pequeña niega rotundamente asumir con el papel por mucho que se le motive.
--
Es una niña que participa poco en las actividades y juegos de ejercicio físico, en sus ratos libres juega con las muñecas y otros juguetes, pero nunca correr, saltar y rodar en la clase de educación física a pena si se logro integrarla solo...
-EN ESTE CAMPO FORMATIVO SE PUEDE EVALUAR A LA PEQUEÑA, COMO UNAS DE LAS NIÑAS MAS TÍMIDA DEL GRUPO, EN UN PRINCIPIO SE LE DIFICULTO UN POCO INTEGRARSE AL GRUPO, DESPUÉS POCO A POCO FUE TOMANDO CONFIANZA Y SE RELACIONÓ CON ALGUNAS NIÑAS DEL GRUPO, DENTRO DE LAS ACTIVIDADES COMO DIÁLOGOS, CANTOS, JUEGOS. NO LOGRA DEMOSTRAR AFECTOS HACIA SUS DEMÁS COMPAÑEROS DE IGUALFORMA NO LOGRA RECONOCER LA NECESIDAD DE DAR CONFIANZA PARA MANIFESTAR SUS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES, DENTRO DEL AULA Y no entendí DE ELLA ACEPTO REGLAS Y NORMAS ESTABLECIDOS POR EL GRUPO, EVITA AGREDIR FÍSICAMENTE A SUS COMPAÑEROS (NO CORRE DENTRO DEL SALÓN, NO PEGA A LOS NIÑOS, RESPETA LOS MATERIALES DE LOS DEMÁS) ES UNA NIÑA INDEPENDIENTE; ESPERA INDICACIONES PARA SUS MATERIALES DE TRABAJO YNO SOLICITA AYUDA CUANDO DE VERDAD LO NECESITA.
----
EN ESTE ASPECTO SE OBSERVO A KAREN, ES UNA NIÑA QUE NO EXPRESA SUS EXPERIENCIAS E IDEAS, EN TODO MOMENTO ES SERIA, ENOJADA O FELIZ. CON SUS COMPAÑEROS SOLO DICE ALGUNAS PALABRAS YA SEA PARA PEDIR SU JUGUETE O JUGAR CON SUS ÚNICAS AMIGAS (KAREN Y JOSELIN), CUANDO SE LE PREGUNTA SU NOMBRE O QUE TRABAJO REALIZA LA PEQUEÑA SOLO OBSERVA ALAS MAESTRAS, LE GUSTA EXPLORAR LIBROS CON MUCHAS IMÁGENES DE PERSONAS REALES, PRESTA ATENCIÓN A LA LECTURA Y NARRACIÓN DE CUENTOS Y SE LE DIFICULTA HABLAR DE LO QUE SE TRATÓ EN LA LECTURA Y LAS PERSONAS QUE PARTICIPARON.
39
SE OBSERVO EN ESTE CAMPO FORMATIVO LA COMPETENCIA DE UTILIZAR LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLIQUEN PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DE CONTEO, LA VERDADSE OBSERVO QUE LA PEQUEÑA NO TIENE AUN LA CAPACIDAD DE REALIZAR SITUACIONES DE ESTA COMPETENCIA, SIN EMBARGO NO SE INTERESA EN DECIRLOS, SE LE PIDE REPETIR LOS NÚMEROS, SOLO QUEDA VIENDO A LAS MAESTRAS. HE OBSERVADO QUE SABE DONDE HAY MÁS Y MENOS OBJETOS PERO NO PUEDE REALIZAR COMPARACIONES, CLASIFICA OBJETOS POR SU COLOR Y TAMAÑO, AUN NO LOGRA DESARROLLAR LAS CAPACIDADES QUE REQUIERE ESTECAMPO FORMATIVO, PERO TRATA DE IR APRENDIENDO A PARTIR DE SUS EMOCIONES.
--
LA PEQUEÑA OBSERVA SU MEDIO AMBIENTE Y DE SU NATURALEZA, SE DA CUENTA DE QUE EXISTEN ANIMALES Y PLANTAS Y QUE REQUIEREN DE CIERTOS CUIDADOS, LE GUSTA OBSERVAR LIBROS DE ANIMALES Y PLANTAS, LO QUE NO ES DE SU INTERÉS ES EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE DE DEPOSITAR LA BASURA EN SU LUGAR, LE GUSTA JUGAR EL AGUA, NOPROPONE IDEAS DE CÓMO CUIDAR EL AGUA.
LA CAPACIDAD DE OBSERVAR AUN NO LO DESARROLLA COMO TAL YA QUE SE LE PIDE LEER CIERTOS OBJETOS O COSAS E IR DESCUBRIENDO SUS RASGOS Y CARACTERÍSTICAS NO LOGRA HACERLAS, A PESAR DE ESTO SE MOTIVA A SEGUIR EXPLORANDO OBJETOS, EN CUANTO A SUS CUIDADO PERSONAL, LLEGA AL JARDÍN MUY LIMPIA Y PEINADITA, CUIDA NO MANCHAR LA ROPA Y LOGRA PERMANECER LIMPIA DURANTELA JORNADA DE TRABAJO.
40 lo que siempre se le olvida es cortarse las uñas, se platicó con la mamá para hacer la labor, la pequeña igual manera se comprometió en recordársela.
---
La pequeña demuestra poco interés en las actividades de canto, juego y baile, en sus movimientos con el cuerpo no muestra mayor control y equilibrio, la he observado y puedo decir que le gusta mucho jugar solaen el área de juegos y no intenta por levantar y ordenar los materiales y juguetes que ocupa las deja tirados en el piso. A través de creación artística (dibujo, pintura y modelado) la pequeña expresa creativamente sus ideas y experiencias , le gusta colorear sus dibujos con colores reales, aun no se ha realizado actividades de dramatización con el grupo, sin embargo en algunos juegos se noentendí por ejemplo el juego “jugaremos en el bosque”; doña blanca, la pequeña niega rotundamente asumir con el papel por mucho que se le motive.
--
Es una niña que participa poco en las actividades y juegos de ejercicio físico, en sus ratos libres juega con las muñecas y otros juguetes, pero nunca correr, saltar y rodar en la clase de educación física a pena si se logro integrarla solo...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.