Matematicas
PARA EDUCAR
VALORES
POR:
ANTONIO PÉREZ ESCLARÍN
Dedicatoria:
A Maribel,
Maestra que, porque vive lo que enseña, enseña a vivir,
porque tiene el corazón atrapado por los niños,
convierte el salón de clase en una fiesta de la
creatividad y el trabajo,
y porque ama tanto y tan profundamente,
nos asoma cada día a la Bondad Infinita de Dios.
1
INDICE
1.- Elviento y el sol
5
2.- Los tres coladores
7
3.- El cuento de la solidaridad
10
4.- La gaviota y el pescador
12
5.- La vasija agrietada
14
6.- El secreto de la felicidad
16
7.- El árbol de problemas
18
8.- El abeto inconforme
20
9.- El país de las muletas
23
10.- Un error afortunado
27
11.- El ruiseñor
30
12.- Prakash quería ver a Dios34
13.- El rey bueno
39
14.- Las manos mas hermosas
43
15.- ¿Dónde está Dios?
46
16.- La oracion del alfabeto
50
17.- Los tres anillos
53
18.- El regalo
54
19.- Hermanos verdaderos
57
20.- El hombre que sabía volar
60
21.- Valoramos las apariencias
63
22.- El maestro y el perro
66
23.- Jugar con Dios
68
24.- Los impuestos delrajá
70
25.- Escribir
73
26.- El viaje de la imaginacion
75
27.- Las voces del silencio
77
28.- El egoísta
79
29.- No es posible complacer a todos
81
30.- Dos cuentos de navidad
83
2
31.- Enseñar con la vida
86
32.- La sabiduría de reconocer la propia ignorancia
88
33.- No achaques a los demás tus propios errores
91
34.- No hagas alos demás lo que no quieres que te hagan a ti
93
35.- El amor y el tiempo
96
36.- El sueño de los tres árboles
98
37.- El papagayo de colores
101
38.- Los dos enfermos junto a la ventana
103
39.- El cocuyo
106
40.- Incomunicacion
109
41.- Cuento de la cuota inicial
111
42.- Las manchas de la luna
114
43.- Caín se blanqueó de miedo
117
44.-El arbolito enfermo
119
45.- La mirada del educador
121
46.- Había una vez un remero
123
47.- Dale a cada cosa su valor
126
48.- La sabiduría de la anciana abadesa
127
49.- El rey y sus máscaras
129
50.- El samurai y el monje
132
51.- Maestros
133
3
PRESENTACION
En 1998, publiqué en esta misma editorial el libro “Educar valores y el valor
deeducar: Parábolas”. En él recogí 51 relatos breves, espigados de múltiples
lecturas que, por haberlos trabajado en numerosos talleres, cursos y conferencias,
sabía que eran una maravillosa estrategia para dejarse atrapar por su magia y
llegar rápido al corazón.
El libro está teniendo un notable éxito y ha sido reimpreso en varias
oportunidades. Numerosos maestros han incorporado lasparábolas a su reflexión
y su trabajo, algunos padres las han leído y comentado con sus hijos y son
muchos los lectores que se han deleitado con ellas y han saboreado sus
enseñanzas.
En este nuevo libro vuelvo a ofrecerles otro hermoso racimo de 51 nuevos
relatos, cuentos, parábolas, con la misma intención de que ayuden a los lectores a
plantearse en serio una vida en plenitud. Hoy en día, la mayoríade las personas
no se atreve a vivir, a ser alfareros de sí mismos, sino que son vividos por los
demás: costumbres, propagandas, modas, el qué dirán... Formarse no es
meramente aprender nuevas cosas, sino que fundamentalmente es aprender a
vivir, lo que implica un proceso de asumir con radicalidad la propia construcción y
la permanente dignificación. Se trata de ayudar a nacer la persona quetodos
llevamos dentro. Por eso, educar es ayudar al alumno a conocerse, valorarse y
emprender el camino de su propia realización con los demás, en libertad y
responsabilidad.
Las parábolas y relatos que hoy les ofrezco provienen de numerosas y muy
variadas fuentes: algunas me fueron enviadas por amigos, otras las fui recogiendo
de libros, revistas , hojas sueltas, o fueron encontradas en...
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