matematicas

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “JUSTO SIERRA” MATEMÁTICAS 2 DEL 29 DE OCTUBRE DEL 2012
Profra. Antonia Sumano Hernández
Curso: Matemáticas IIApartado: 1.8 Eje temático: MI
Elaborar y utilizar procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad múltiple
RECORDAR QUE ES UNA PROPORCIÓN,PROPORCIONALIDAD, UNA RAZÓN, ETC.

ANOTEN LAS CANTIDADES QUE HACEN FALTA EN LA TABLA DE ABAJO Y CONTESTEN LAS PREGUNTAS QUE APARECEN DESPUÉS.

En una fábrica se elaboran cajas de cartón dediferentes tamaños. En la tabla se muestran las dimensiones de algunas de ellas; si lo desean pueden dibujarlas y/o construirlas con cubos.

Caja
Largo
Ancho
Alto
Volumen
A
3 dm
2 dm
4 dm
24dm3
B
6 dm
2 dm
4 dm

C
6 dm
6 dm
4 dm

D
6 dm
4 dm
8 dm

E
9 dm
6 dm
12 dm


Después de obtener el volumen de todas las cajas, analicen lo siguiente:
¿Como crecen losvolúmenes en relación con las medidas de largo, ancho y alto de las cajas?
¿De los cinco tipos de cajas hay tres que están a escala, ¿Cuáles son? ¿Cómo lo saben?
Una cadena de tiendas que distribuyeperfumes, maneja 3 diferentes tamaños de caja para envasar su producto.
La forma de la caja es un prisma triangular se muestra en la figura.







RESUELVAN LOS SIGUIENTES PROBLEMASProblema 1. Se calcula que necesitan 20 litros de agua diarios para cada 15 niños que van a una excursión
¿Cuántos litros se necesitan si 45 niños salen durante 7 días?

Problema 2. Al organizarotra excursión el responsable llevo 60 niños y transporto 420 litros de agua ¿Cuántos días podrá durar la excursión, si se conserva el promedio de consumo de agua por cada niñoESCUELA SECUNDARIA GENERAL JUSTO SIERRA MATEMATICAS 2 DEL 30 DE OCTUBRE DEL 2012
Profra. Antonia Sumano Hernández
Curso: Matemáticas II Apartado: 1.9...