Matematicas

GUIA DE MATEMÁTICAS II PRIMERO DE SECUNDARIA SEGUNDO PERIODO Nombre: _______________________________________________________________________ Grupo: _______________ No. De lista: _________ Fecha _______________________ TEMAS: 1. Significado y uso de las operaciones. 1.1. Problemas aditivos. 1.2. Problemas multiplicativos y de división. 2. Formas geométricas. 2.1. Rectas y ángulos. 2.2. Figurasplanas. 3. Medida. 3.1. Justificación de fórmulas. NOTA: En todos los problemas, no olvides poner el procedimiento completo y redactar tu respuesta.

Significado y uso de las operaciones.(Fracciones y decimales). Problemas aditivos. A) Maribel tiene una computadora con un disco duro de 30 gigabytes. Ella ha utilizado su disco como se muestra en la siguiente tabla. Programa Sistema operativo Editorde textos Juegos (30 juegos) Videos (40 videos) Música (500 canciones) Espacio que ocupa

1

1 gigas 3 1 gigas 2 3 5 gigas 4 1 3 gigas 4 1 9 gigas 6

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Contesta las siguientes preguntas. 1.- ¿Cuánto espacio libre queda en el disco?

2.- Encuentra entre los números de la tabla, dos parejas que sumen lo que se indica. _________ +__________ = 9 _________ + __________ = 10

1 2

3.- En la siguiente tabla, expresa el espacio que ocupa cada programa con fracciones IMPROPIAS que tengan el MISMO denominador. Programa Espacio que ocupa Sistema operativo Editor de textos Juegos (30 juegos) Videos (40 videos) Música (500 canciones) ______ gigas ______ gigas ______ gigas ______ gigas ______ gigas

4.- ¿Cuánto espacio ocupan losprogramas de entretenimiento (juegos, videos y música)?

5.- ¿Cuánto espacio libre quedaría en el disco si se quitan los programas de entretenimiento?

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6.- Si Maribel ocupa

1 giga más en cada programa. ¿Cuánto espacio libre queda en el disco? 2

7.- Maribel quiere instalar un nuevo programa, las especificaciones indican que serequieren 20 LIBRES en memoria, ¿puede o no instalar el programa? Utiliza la información de la pregunta 6.-

3 gigas 4

B) Resuelve las siguientes operaciones: 1 2 3 4 5

1 1   6 3 3 3  2 5 2 3   6 3 2 1 4 2  8 3 3 5   7 8

6 7 8 9 10

1 1   4 5 3 1   4 3 5 3   3 4 19 1   10 2 2 2   3 10

C) Resuelve los siguientes problemas. 1.- En un edificio de departamentos serealizó un análisis de la cantidad de basura que se genera diariamente. Los dueños de cada departamento entregaron los siguientes resultados: Completa la siguiente tabla expresando todas las cantidades de basura como un decimal en kilogramos. Basura Basura Depto. (datos de los vecinos) (decimal en kilogramos) 1 2 3 4 5 6 3 kg. y medio. 4.3 kg. 3 kg. Y 200 gramos 5, 250 gramos 4 kg y tres cuartos

NOTA:1 kilogramo = 1,000 gramos 1kg = 1,000 gr.

2

3 kg 4

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2.- ¿Cuánta basura se genera en todo el edificio diariamente?

3.- Preocupados por la cantidad de basura que se genera, todos los vecinos se comprometieron a disminuir 1.5 kg en cada departamento. ¿Cuánta basura se generará si todos cumplen?

Problemas multiplicativos y dedivisión. A) Analiza La siguiente situación y contesta las preguntas: Aida vende café en bolsas de

1.- Completa la siguiente tabla: Número de bolsas 1 2 3 4 5

1 3 kg y kg. 4 4
Kilogramos de café

1 Bolsa de kg. 4 1 4

Bolsa de

3 kg 4

3 4

2.- ¿Cuántos kilogramos de café contienen 35 bolsas de

1 kg? 4

3.- ¿Cuántos kilogramos de café contienen 65 bolsas de

3 kg? 4

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3.- Para promocionar el café, Aída quiere repartir el contenido de una bolsa de

Si lo reparte en 2 costalitos, ¿cuántos kilogramos de café deberá quedar en cada costal?, ¿y en tres? Completa la tabla con fracciones simplificadas. Num. De costalitos Kg de café en cada costal 2 3 4 5 6 7 8

1 kg en costalitos iguales. 4

1 8

B) Una...