Matematicas

Páginas: 3 (541 palabras) Publicado: 8 de mayo de 2015
Las matemáticas más antiguas
Las primeras referencias a matemáticas avanzadas y organizadas datan del tercer milenio a.C., en Babilonia y Egipto. Estas matemáticas estaban dominadas por laaritmética, con cierto interés en medidas y cálculos geométricos y sin mención de conceptos matemáticos como los axiomas o las demostraciones.
China y las matemáticas
Con el desarrollo del "método del elementoceleste" se culminó el desarrollo del álgebra en China en la edad media. Este método, desarrollado por ChouShiHié, permitía encontrar raíces no sólo enteras, sino también racionales, e inclusoaproximaciones decimales para ecuaciones
Las matemáticas en Grecia
La innovación más importante fue la invención de las matemáticas abstractas basadas en una estructura lógica de definiciones, axiomas ydemostraciones
Las matemáticas en la edad media
En Grecia, después de Tolomeo, se estableció la tradición de estudiar las obras de estos matemáticos de siglos anteriores en los centros de enseñanza. Elque dichos trabajos se hayan conservado hasta nuestros días se debe principalmente a esta tradición. Sin embargo, los primeros avances matemáticos consecuencia del estudio de estas obras aparecieronen el mundo árabe.
La India y las matemáticas
 Los primeros indicios matemáticos se calculan hacia los siglos VIII-VII a.C, centrándose en aplicaciones geométricas para la construcción de edificiosreligiosos y también parece evidente que desde tiempos remotos utilizaron un sistema de numeración posicional y decimal.
Los árabes y las matemáticas
El sistema hindú era, al contrario del griego oromano, de carácter "posicional". Lo que significa que las cifras tiene diferente valor según el lugar que ocupan. Entre otros avances, los matemáticos árabes ampliaron el sistema indio de posicionesdecimales en aritmética de números enteros, extendiéndolo a las fracciones decimales.
Las matemáticas durante el Renacimiento
Aunque el final del periodo medieval fue testigo de importantes estudios...
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