Matematicas

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
PROGRAMA DE ESTUDIOS LICENCIATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: MATEMÁTICAS BÁSICAS FECHA DE ELABORACIÓN: FEBRERO 2008

HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA

CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL
HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA

CON DOCENTEINDEPENDIENTES TOTAL

ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: ABP ( X ) ADE ( ) APOBL ( ) APOPT ( )

7.5
7.5
4.5
4.5
3
3

CLAVE: 5K2518 .

ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNACLAVE NOMBRE
CRÉDITOS: 6.56


TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 105

OBJETIVO GENERAL |
El estudiante aplicará los principales temas de matemáticas con elfin de resolver problemas tanto de tipo matemático como estadístico. |

ÍNDICE DE UNIDADES |
1. Conceptos básicos de álgebra. 2. Álgebra. 3. Fundamentos de estadística. |

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 1. Conceptos básicos de álgebra. | HORAS: 30( 12/18 ) |
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante comprenderá los conceptos básicos de funciones, ecuaciones y despejes a través de laresolución de diversos ejercicios relacionados con el área administrativa. |
TEMAS Y SUBTEMAS | ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN | EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE |
| | Con Docente | Independientes* |
1. Conceptos básicos de álgebra.1.1 Funciones. 1.1.1 Funciones. 1.1.2 Despejes. 1.1.3 Simplificar funciones. 1.1.4 Encontrar valores en una función.1.2 Números racionales. 1.3Operaciones con número racionales.1.3.1 Porciones. 1.4 Porcentajes (regla de 3).1.5 Geometría básica. | * Exposición por parte del profesor. * Discusiones facilitadas por el profesor. * Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes. | * Construcción de mapas conceptuales para reafirmar la importancia de los conceptos teóricos básicos. * Exposición de los temas a travésde ejercicios teóricos y de aplicación seleccionados. * Solución dirigida de ejercicios teóricos y de aplicación (el estudiante elegido realizará el ejercicio en el pizarrón apoyado por el docente). * Solución de ejercicios de forma individualmente y en equipo. * Solución de ejercicios de las tareas. como base de aprendizaje. | * Investigación de conceptos básicos y aplicaciones.* Resolución de ejercicios teóricos y de aplicación a distintas áreas, en forma individual y grupal. |

ESCENARIOS | ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN | RECURSOS DIDÁCTICOSY/ O SOFTWARE |
* Aula. | * Ejercicios realizados en clase. * Examen. | * Pizarrón. * Presentaciones en computadora o proyector de acetatos. |

* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación encaso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación.

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 2. Álgebra. | HORAS: 35 (14/21 ) |
OBJETIVO DE LA UNIDAD:El estudiante resolverá ecuaciones para posteriormente graficarlas. |
TEMAS Y SUBTEMAS | ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN | EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE |
| | Con Docente | Independientes* |
2. Álgebra.2.1 Ecuaciones lineales. 2.1.1...