MATEMATICAS

Páginas: 2 (355 palabras) Publicado: 15 de octubre de 2015
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMADE LOS ANDES
CONTABILIDAD Y AUDITORIA
NOMBRE: KARLA ANCHUNDIA
ASIGNATURA: MODELOS MATEMÀTICOS
TEMA: LÒGICA MATEMÀTICAS

OBJETIVO
El objetivo de la lógica matemática escuestionar los conceptos y las reglas de deducción que son utilizadas en las matemáticas y esto constituye a la lógica una verdadera matemática.
INTRODUCCIÒN
La lógica estudia la forma delrazonamiento, es una disciplina que por medio de reglas y técnicas determina si un argumento es válido. La lógica es ampliamente aplicada en la filosofía, matemáticas, computación, física.

En los matemáticospara demostrar teoremas e inferir resultados matemáticas que puedan ser aplicados en investigaciones.

En general la lógica se aplica en la tarea diaria, ya que cualquier trabajo que se realiza tieneun procedimiento lógico

CONCEPTO
Es la disciplina que estudia métodos de análisis y razonamiento; utilizando el lenguaje de las matemáticas como un lenguaje analítico.

La lógica matemática nosayuda a establecer criterios de verdad, equivalencias lógicas tales como el silogismo, hacer demostraciones de teoremas que participan en el análisis de argumentos planteados.

Dentro de la misma, secomplementa también de la heurística para resolver problemas y es muy útil en matemáticas.

ENUNCIADO
Un enunciado matemático es el conjunto de palabras con las que se expone o plantea un problemamatemático o cualquier cuestión.

PROPOCISIÒN
Puede tratarse de la manifestación de algo para que otros individuos conozcan una intención, de la concreción de una propuesta o de un enunciado que puederesultar falso o verdadero.

CLASES DE PROPOCISIÒN
1.      Proposición simple.
En la proposición simple, se da una afirmación con el resultado implícito
1. La ballena es roja
2. La raíz cuadrada de 16es 4
3. Gustavo es alto
2.-      Proposición compuesta.
En la proposición compuesta se da la proposición lleva las interjecciones o conexiones (y- o) y de esta se pueden separar.
1. La ballena no es...
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