Matematico

Páginas: 3 (540 palabras) Publicado: 6 de octubre de 2012
ALTERNATIVA 2:
La segunda alternativa consta de un marco de soporte (fijo al suelo) dimensionado de tal forma que el diámetro máximo de tapa sea 4 metros de diámetro, es decir, un poco menor que elmarco en la ilustración; también este debe estar fabricado con el proceso y material adecuado para soportar el peso total del sistema. Esta alternativa no constara de sistema de posicionamiento de lalámina circular, pues tendrá martillos y yunque removibles con tamaños adecuados para producir tapas de un diámetro determinado con aplicación de una carga de forma lenta y en un solo paso, es decir,se posicionara y presionara la lámina entre un juego de martillo y yunque acordes al diámetro y geometría (tapa toro-esférica) requerido, y se cargara lenta y controladamente la lámina hasta alcanzarla forma deseada. Esto, para evitar generar esfuerzos de impacto y permitir que el material asuma la forma deseada, a la vez evitando un excesivo trabajo en frio que fragilice el material de la tapa.El sistema de potencia utilizado para accionar el martillo verticalmente constara de un tornillo de potencia; con material, diámetro y longitud acorde a la carga máxima requerida para la deformaciónde la lámina. De acuerdo al caballaje estándar de motores, se requiere un reductor de velocidad con una relación alta para aplicar la carga muy lentamente. La utilización de este sistema tiene comoventaja la sencillez en su diseño, posibilidad de fabricación con gran exactitud, bajo costo, elevado rozamiento entre las roscas y baja eficiencia en la transmisión.
El marco tendrá adaptado en lamitad de la parte superior un soporte para el motor-reductor orientado verticalmente. El tornillo estará conectado al martillo de tal forma que este último pueda ser removido fácilmente, pero soportelas cargas mientras esta en operación. En la mitad inferior bajo el marco se instalara una guía donde estarán los yunques de distintos tamaños Estos tendrán un seguro para que sea accesible el...
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