Matemática
Páginas: 8 (1767 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2013
PUNTO A:
SELECCIÓN Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
1. De la búsqueda debe escoger y presentar tres sitios web que utilizará para la confección del informe. A su vez, realice una breve descripción del contenido de cada uno de ellos.http://cuyo.conectarigualdad.educativa.org/aula/archivos/repositorio//250/303/Dussel_y_Quevedo.PDF
El contenido, es un trabajo de la Fundación Santillana, cuyos autores son Inés Dussel y Luis Alberto Quevedo; dedicado a la educación y las nuevas tecnologías. Presentando los cambios paradigmáticos que tiene la pedagogía ante el mundo digital. Describe el rol de los adultos y de los jóvenes ante el uso de las TICs.http://www.educ.ar/educar/site/educar/lm/1189525454971/kbee:/educar/content/portal-content/taxonomia-recursos/recurso/4d580d1e-df90-40dd-9ce7-7e967e7fbe7e.recurso/2c9a7018-eb22-45cd-8ccd-c84bb782b075/internet_chicos.pdf
En este sitio, se realiza un estudio sobre las posibles amenazas que pueden encontrar los jóvenes al utilizar la red, al mismo tiempo que establece recomendaciones de uso responsable de la web.
También podemos encontrar guías, que ayudan alos padres a prestar atención y conocer los sitios que visitan sus hijos
http://www.sernac.cl/vinculos/Seminario%20Ni%C3%B1ez,%20Juventudes%20y%20Consumo/Carles%20Feixa%202%20(en%20formato).pdf
En esta página se describen nuevas formas de actuar de jóvenes de países desarrollados ante la cultura digital, estos comportamientos tienen características extremas y, en algunos casos,preocupantes.
2. Fundamente qué buscador/es utilizó y por qué. Describa también cómo fue acotando la búsqueda, hasta llegar a los sitios seleccionados, es decir qué palabras fue agregando al visor de búsqueda.
Primer sitio: no se utilizó ningún buscador, ya que el artículo se encontraba publicado en los archivos de conectar igualdad
Segundo sitio: se utilizó el buscador de educ.ar. Las palabrasclaves que se usaron fueron “nuevas tecnologías” y “cultura juvenil”, ambas frases fueron escritas conjuntamente.
Tercer sitio: el buscador empleado es el de Google Académico, como en el caso anterior, las claves de búsqueda fueron “nuevas tecnologías” y “cultura juvenil”
3. La selección de las páginas deben poseer los criterios mencionados por el texto de Burbules y Callister, luego describabrevemente qué criterio es más fuerte en la página seleccionada para justificar dicha selección.
Los criterios seleccionados para la elección de estas páginas fueron:
Las dos primeras corresponden a páginas educativas del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación; son sitios que están respaldados por credibilidad y responsabilidad educativa. Es una página de confianza personal.También se utiliza como preferencia la URL, terminada en EDU.
Con respecto a los hipervínculos, los mismos eran links a sitios recomendados para obtener informaciones sobre el tema que se estaba tratando, algunos de ellos eran en inglés. Para regresar a la página de lectura, debe realizarse el camino inverso
En el tercer sitio, corresponde a un seminario educativo en Chile, cuyo autor es unapersona respetable. En este lugar, se observó un único hipervínculo, que llevó a una página periodística. Al igual que en los anteriores, para regresar a la lectura, hubo que hacer el camino inverso.
En los tres sitios, además de los criterios mencionados anteriormente, primó la experiencia en búsquedas, la lectura reflexiva del material encontrado, la coherencia de los datos y de la argumentación ylos conocimientos previos sobre el tema.
4. Mencione al menos 6 (seis) reglas de netiquette (Zapata Ros)11
No se debe utilizar la red para dañar a nadie ni para causar perjuicios.
Se debe respetar la información de los otros, sus archivos, documentos, etc. No modificarlos ni destruirlos.
No se debe utilizar la red para dar falso testimonio difundir infundios, calumnias u otras.
Nadie...
PUNTO A:
SELECCIÓN Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
1. De la búsqueda debe escoger y presentar tres sitios web que utilizará para la confección del informe. A su vez, realice una breve descripción del contenido de cada uno de ellos.http://cuyo.conectarigualdad.educativa.org/aula/archivos/repositorio//250/303/Dussel_y_Quevedo.PDF
El contenido, es un trabajo de la Fundación Santillana, cuyos autores son Inés Dussel y Luis Alberto Quevedo; dedicado a la educación y las nuevas tecnologías. Presentando los cambios paradigmáticos que tiene la pedagogía ante el mundo digital. Describe el rol de los adultos y de los jóvenes ante el uso de las TICs.http://www.educ.ar/educar/site/educar/lm/1189525454971/kbee:/educar/content/portal-content/taxonomia-recursos/recurso/4d580d1e-df90-40dd-9ce7-7e967e7fbe7e.recurso/2c9a7018-eb22-45cd-8ccd-c84bb782b075/internet_chicos.pdf
En este sitio, se realiza un estudio sobre las posibles amenazas que pueden encontrar los jóvenes al utilizar la red, al mismo tiempo que establece recomendaciones de uso responsable de la web.
También podemos encontrar guías, que ayudan alos padres a prestar atención y conocer los sitios que visitan sus hijos
http://www.sernac.cl/vinculos/Seminario%20Ni%C3%B1ez,%20Juventudes%20y%20Consumo/Carles%20Feixa%202%20(en%20formato).pdf
En esta página se describen nuevas formas de actuar de jóvenes de países desarrollados ante la cultura digital, estos comportamientos tienen características extremas y, en algunos casos,preocupantes.
2. Fundamente qué buscador/es utilizó y por qué. Describa también cómo fue acotando la búsqueda, hasta llegar a los sitios seleccionados, es decir qué palabras fue agregando al visor de búsqueda.
Primer sitio: no se utilizó ningún buscador, ya que el artículo se encontraba publicado en los archivos de conectar igualdad
Segundo sitio: se utilizó el buscador de educ.ar. Las palabrasclaves que se usaron fueron “nuevas tecnologías” y “cultura juvenil”, ambas frases fueron escritas conjuntamente.
Tercer sitio: el buscador empleado es el de Google Académico, como en el caso anterior, las claves de búsqueda fueron “nuevas tecnologías” y “cultura juvenil”
3. La selección de las páginas deben poseer los criterios mencionados por el texto de Burbules y Callister, luego describabrevemente qué criterio es más fuerte en la página seleccionada para justificar dicha selección.
Los criterios seleccionados para la elección de estas páginas fueron:
Las dos primeras corresponden a páginas educativas del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación; son sitios que están respaldados por credibilidad y responsabilidad educativa. Es una página de confianza personal.También se utiliza como preferencia la URL, terminada en EDU.
Con respecto a los hipervínculos, los mismos eran links a sitios recomendados para obtener informaciones sobre el tema que se estaba tratando, algunos de ellos eran en inglés. Para regresar a la página de lectura, debe realizarse el camino inverso
En el tercer sitio, corresponde a un seminario educativo en Chile, cuyo autor es unapersona respetable. En este lugar, se observó un único hipervínculo, que llevó a una página periodística. Al igual que en los anteriores, para regresar a la lectura, hubo que hacer el camino inverso.
En los tres sitios, además de los criterios mencionados anteriormente, primó la experiencia en búsquedas, la lectura reflexiva del material encontrado, la coherencia de los datos y de la argumentación ylos conocimientos previos sobre el tema.
4. Mencione al menos 6 (seis) reglas de netiquette (Zapata Ros)11
No se debe utilizar la red para dañar a nadie ni para causar perjuicios.
Se debe respetar la información de los otros, sus archivos, documentos, etc. No modificarlos ni destruirlos.
No se debe utilizar la red para dar falso testimonio difundir infundios, calumnias u otras.
Nadie...
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