Matemática

PLAN DE CLASES 2da Sección

ÁREA: Matemática.

PROPÓSITO CURRICULAR: Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitanponer en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela.

CONTENIDO CURRICULAR: Inicio en el registro de cantidades a través demarcas y/o números.

PROPÓSITO DE LA CLASE: Que los niños amplíen los conocimientos matemáticos construidos fuera de la escuela.

CONTENIDO DE LA CLASE: Registro de cantidades a través denúmeros.

BIBLIOGRAFÍA: Diseño Curricular para el Nivel Inicial.

IDEAS A TRABAJAR CON LOS ALUMNOS:
• Registrar números en función a la cantidad.

SITUACIÓN DE ENSEÑANZA:

-INICIO: Les diré a losniños que en el SUM tengo una sorpresa para ellos. Antes de salir aclararemos que nadie puede correr allí.
En el SUM habré preparado previamente un juego de Bowling que se encontrará tapado con unatela para generar intriga. Al llegar lo destaparé. Dividiré la sala en dos grupos que se identificarán con un color. Para esto les colocaré una cinta de dicho color en su brazo. Pediré que escuchenatentamente la consigna del juego.
-DESARROLLO: El juego consistirá en que cada grupo deberá derribar la mayor cantidad de bolos (botellas con poca agua para que tengan peso) a una cierta distanciaarrojando una pelota. El que tire más cantidad, será el equipo ganador.
Luego del tiro, cada niño pasará a contar cuántos bolos (botellas) derribó y anotaremos esto en una cartulina para noolvidarnos. Les preguntaré: ¿Cómo puedo hacer para no olvidarme la cantidad de bolos que tiré? El niño que lo desee podrá pasar a registrar (como pueda, ya sea con marcas o números) en la cartulina del color desu equipo, la cantidad de bolos caídos.
-CIERRE/EVALUACIÓN: Volveremos a la sala y pegaremos la cartulina en el pizarrón, nos sentaremos en ronda y les pediré que nos cuenten a sus compañeros y a...