Matemáticas

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES | FECHA DE ENVIO |
3…… Constitución De los estados unidos mexicanos Realice la lectura de los artículos 3º, 31 fracción 1 y 130 de la Constitución Política de losEstados Unidos Mexicanos.Desarrolle en línea su reflexión sobre la relación entre estos artículos y cómo enmarcan a la educación nacional. | 7 de marzo de 2012 |
4. Envíe en un solo archivo: el cuadrosinóptico, el resumen (1 cuartilla) y sus conclusiones (2 cuartillas como máximo). | 9 de marzo de 2012Gerardo |
5.---- Elabore en línea una breve reseña del texto en el que integre la siguienteinformación:· Antecedentes de la educación básica obligatoria· Primera etapa de implementación· Finalidades de la educación básica | 12individual |
6.------Elabore un escrito breve (máximo 3cuartillas) en donde exponga su idea de Ética y cómo ésta se ve reflejada en los ámbitos personal, profesional y como alumno normalista.Envíe en un solo archivo su ensayo. | 13individual |
7……. Envíe en unsolo archivo los siguientes productos:1. Después de leer el Reglamento Interior de la SEP, identifique ¿cuáles son los principales postulados que lo sustentan?2. Exponga en un texto breve ¿Cuáles sonlas facultades del Secretario del despacho, de los Subsecretarios y del Oficial mayor?3. Identifique y describa por escrito las principales atribuciones de las diferentes Direcciones que integran laSecretaría de Educación Pública. | Individual |
8 …….Envíe en un solo archivo los siguientes productos:1. Lea la Ley General de Educación e identifique ¿cuáles son los principales postulados quela sustentan?2. Identifique y describa por escrito la idea central en cada uno de los artículos que conforman la Ley.3. Explicite por escrito su opinión acerca de la primera, segunda y tercera seccióndel capítulo II de la Ley General de Educación.4. Tomando como referencia la información que se presenta en el capítulo III, complete el siguiente párrafo:Artículo ______Las autoridades educativas...