Matemáticas
Páginas: 2 (486 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2013
MAPA CONCEPTUAL
¿QUÉ ES?
Se denomina mapa conceptual a la herramienta que posibilita organizar y representar, de manera gráfica y mediante un esquema, el conocimiento. Estaclase de mapas surgió en la década del ’60 con los planteos teóricos sobre la psicología del aprendizaje propuestos por el norteamericano David Ausubel.
OBJETIVO
El objetivo de un mapa conceptuales representar vínculos entre distintos conceptos que adquieren la forma de proposiciones. Los conceptos suelen aparecer incluidos en círculos o cuadrados, mientras que las relaciones entre ellos semanifiestan con líneas que unen sus correspondientes círculos o cuadrados.
Las líneas, por su parte, exhiben palabras asociadas que se encargan de describir la naturaleza del vínculo que une losconceptos. De esta forma, un mapa conceptual se dedica a resumir los contenidos más relevantes de un documento.
SQA
La Técnica SQA consiste en elaborar un cuadro que contenga trescolumnas, que se utilizaran en los tres momentos en los que se compone la técnica.
Primero es la "S" "lo que el estudiante ya Sabe"
Segundo la "Q" "Lo que el estudiante Quiere Saber"
Tercero la "A" "Loque el estudiante a Aprendido"
Pasos de la Técnica
Se inicia el tema dando a conocer el nombre del tema a desarrollar, los objetivos que se pretenden alcanzar y se da comienzo al primer tiempoel de la "S" se pregunta a los alumnos que conocen sobre el tema en discusión, cuales son sus conocimientos sobre el y como tienen ese conocimiento (es posible que el conocimiento lo tengan por unaexperiencia que pueda ayudar a enfatizar el conocimiento que deseamos que aprendan). La técnica puede elaborarse de manera que los estudiantes escriban directamente en el cuadro destinado para cada...
¿QUÉ ES?
Se denomina mapa conceptual a la herramienta que posibilita organizar y representar, de manera gráfica y mediante un esquema, el conocimiento. Estaclase de mapas surgió en la década del ’60 con los planteos teóricos sobre la psicología del aprendizaje propuestos por el norteamericano David Ausubel.
OBJETIVO
El objetivo de un mapa conceptuales representar vínculos entre distintos conceptos que adquieren la forma de proposiciones. Los conceptos suelen aparecer incluidos en círculos o cuadrados, mientras que las relaciones entre ellos semanifiestan con líneas que unen sus correspondientes círculos o cuadrados.
Las líneas, por su parte, exhiben palabras asociadas que se encargan de describir la naturaleza del vínculo que une losconceptos. De esta forma, un mapa conceptual se dedica a resumir los contenidos más relevantes de un documento.
SQA
La Técnica SQA consiste en elaborar un cuadro que contenga trescolumnas, que se utilizaran en los tres momentos en los que se compone la técnica.
Primero es la "S" "lo que el estudiante ya Sabe"
Segundo la "Q" "Lo que el estudiante Quiere Saber"
Tercero la "A" "Loque el estudiante a Aprendido"
Pasos de la Técnica
Se inicia el tema dando a conocer el nombre del tema a desarrollar, los objetivos que se pretenden alcanzar y se da comienzo al primer tiempoel de la "S" se pregunta a los alumnos que conocen sobre el tema en discusión, cuales son sus conocimientos sobre el y como tienen ese conocimiento (es posible que el conocimiento lo tengan por unaexperiencia que pueda ayudar a enfatizar el conocimiento que deseamos que aprendan). La técnica puede elaborarse de manera que los estudiantes escriban directamente en el cuadro destinado para cada...
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