materia
Páginas: 2 (424 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2013
Jessica Cecilia Ramos Alonso
Will Fernando Villegas Aguilar
Jared Abraham Requena Perez
Antonio Alejandro Calvo Ruiz
Mauricio Alfredo Rodrigues SilvaMaterial: Matemáticas
Grupo: 38
Etapa #3 y #4
ACTIVIDAD INTEGRADORA
28 de octubre del 2013
Introducción:
En esta etapa veremos los temas de sistema de coordenadascartesianas.
Abscisa
Ordenada
Sistema coordenado cartesiano
Conjunto de solución:
Intersección de dos gráficas
Sistema de métodos de ecuaciones lineales
Par ordenado
Método de sustituciónMétodo de suma y resta
Aprendemos a resolverlos aplicando procedimientos y técnicas que nos faciliten su aprendizaje y buscaremos en que aspecto se pueden utilizar en la vida cotidiana.Objetivo:
Representar situaciones en término de dos variables.
Gráficas puntos en sistema de coordenadas cartesianas.
Tabular y graficar sistema de ecuaciones lineales escritas en dos variables en elsistema de coordenadas cartesianas.
Resolver ecuaciones lineales de dos variables por método analítico.
Modelar situaciones de la vida diaria con la ayuda de ecuaciones lineales.
Reflexiónpersonal:
En esta unidad hemos aprendido a realizar las ecuaciones lineales para encontrar los puntos de intersección en el plano cartesiano, en el sistema de coordenadas cartesiana utilizamos elmétodo analítico para encontrar rápidamente los puntos y poder ubicar rápido los lugares en donde se ubican las incógnitas previamente resueltas. Yo creo que para algunas personas el tema no estuvocomplicado en el sentido de ubicar los puntos en el plano, estuvo interesante los temas de la unidad ya que si teníamos que seguir muchos procedimientos y seguir un orden para poder llegar a una solución ypoder ubicarla y sentir satisfacción haberlo echo bien y rápido primero que nada, asi ser competitivos para llegar a tener mejores calificaciones.
Aplicaciones en el mundo real:
Se sabe...
Jessica Cecilia Ramos Alonso
Will Fernando Villegas Aguilar
Jared Abraham Requena Perez
Antonio Alejandro Calvo Ruiz
Mauricio Alfredo Rodrigues SilvaMaterial: Matemáticas
Grupo: 38
Etapa #3 y #4
ACTIVIDAD INTEGRADORA
28 de octubre del 2013
Introducción:
En esta etapa veremos los temas de sistema de coordenadascartesianas.
Abscisa
Ordenada
Sistema coordenado cartesiano
Conjunto de solución:
Intersección de dos gráficas
Sistema de métodos de ecuaciones lineales
Par ordenado
Método de sustituciónMétodo de suma y resta
Aprendemos a resolverlos aplicando procedimientos y técnicas que nos faciliten su aprendizaje y buscaremos en que aspecto se pueden utilizar en la vida cotidiana.Objetivo:
Representar situaciones en término de dos variables.
Gráficas puntos en sistema de coordenadas cartesianas.
Tabular y graficar sistema de ecuaciones lineales escritas en dos variables en elsistema de coordenadas cartesianas.
Resolver ecuaciones lineales de dos variables por método analítico.
Modelar situaciones de la vida diaria con la ayuda de ecuaciones lineales.
Reflexiónpersonal:
En esta unidad hemos aprendido a realizar las ecuaciones lineales para encontrar los puntos de intersección en el plano cartesiano, en el sistema de coordenadas cartesiana utilizamos elmétodo analítico para encontrar rápidamente los puntos y poder ubicar rápido los lugares en donde se ubican las incógnitas previamente resueltas. Yo creo que para algunas personas el tema no estuvocomplicado en el sentido de ubicar los puntos en el plano, estuvo interesante los temas de la unidad ya que si teníamos que seguir muchos procedimientos y seguir un orden para poder llegar a una solución ypoder ubicarla y sentir satisfacción haberlo echo bien y rápido primero que nada, asi ser competitivos para llegar a tener mejores calificaciones.
Aplicaciones en el mundo real:
Se sabe...
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