materia

 PLANEACIONES DE CLASE DEL CUARTO BLOQUE DE
CIENCIAS II ENFASIS EN FÍSICA

PROFESORA:

“DR. FERNANDO QUIROZ”

GRADO Y GRUPOS
SEGUNDO “A”


BLOQUE 4
Manifestaciones de la estructura interna de la materia
TEMA
Explicación de los fenómenos eléctricos: el modelo atómico
CONTENIDOS
Proceso histórico deldesarrollo del modelo atómico: aportaciones de Thomson, Rutherford y Bohr; alcances y limitaciones de los modelos.
CAMPO FORMATIVO

Cambio e interacciones en fenómenos y procesos físicos.



ESTÁNDARES CURRICULARES
A TRABAJAR
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Explica fenómenos eléctricos y magnéticos con base en las características de los componentes del átomo.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTOCIENTÍFICO Y DE LA TECNOLOGÍA
Explica la interrelación de la ciencia y la tecnología en los avances sobre el conocimiento
del Universo
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Aplica habilidades necesarias para la investigación científica: plantea preguntas, identifica temas o problemas, recolecta datos mediante la observación o experimentación, elabora, comprueba o refuta hipótesis, analiza y comunica losresultados y desarrolla explicaciones

PROPOSITOS

Valoren la ciencia como una manera de buscar explicaciones, en estrecha relación con el desarrollo tecnológico y como resultado de un proceso histórico, cultural y social en constante transformación.

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Relaciona la búsqueda de mejores explicaciones y el avance de la ciencia, a partir del desarrollo histórico delmodelo atómico.
• Describe la constitución básica del átomo y las características de sus componentes con el fin de explicar algunos efectos de las interacciones electrostáticas en actividades experimentales y/o en situaciones cotidianas.
• Explica la corriente y resistencia eléctrica en función del movimiento de los electrones en los materiales.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

• Comprensión defenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos
• Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención














EVALUACION POR RUBRICAS

Parámetros de valoración por rubricasNivel de desempeño
Calificación
1 Inaceptable
2 Bajo
3 Satisfactorio
4 Destacado
5.0
6.0
7.0 y 8.0
9.0 y 10


RUBRICA


NIVEL DE DESEMPEÑO
Identifica cual es el primer modelo atómico moderno

Reconoce algunas de las principales características, usos y relevancia del modelo atómico que se utiliza en la actualidad

Comprueba, mediante experimentos comunes, que losátomos son partículas extraordinariamente pequeñas e invisibles a la vista humana


INDICADORES

Valoran el papel de los modelos atómicos para comprender la estructura de la materia.

Valoran el papel de los modelos atómicos para comprender la estructura de la materia.

Analizan como es la estructura interna del átomo de acuerdo
con diferentes teorías, en el aula, para identificar las ideasesenciales sobre los átomos




OBSERVACIONES:



ACTIVIDADES

Analizar las aportaciones de:

Ernest Rutherford
Por sus trabajos en el campo de la física atómica, Ernest Rutherford está considerado como uno de los padres de esta disciplina. Investigó también sobre la detección de las radiaciones electromagnéticas ysobre la ionización del aire producida por los rayos X. Estudió las emisiones radioactivas descubiertas por H. Becquerel, y logró clasificarlas en rayos alfa, beta y gamma
Investigar mas en: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/r/rutherford.htm

Niels Bohr:
Considerado como una de las figuras más deslumbrantes de la Física contemporánea y, por sus aportaciones teóricas y sus trabajos...