Material 1 Expresión Oral Y Escrita SEPT 2014
Páginas: 2 (498 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2015
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO
UNITEC CAMPUS ATIZAPÁN
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
PROFESORA: ROCÍO PONTIFES ÁVILA
ESTUDIANTE:
CICLO 16 -1
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Examen final
40%
• Evaluaciónparcial 20%
• Actividades de aprendizaje 20%
• Trabajo final 20%
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA COMPLEMENTARIA
FONSECA Yerena, María del Socorro. Expresión oral y escrita.
Editorial Pearson. 2012. Libro detexto de la asignatura.
JURADO Rojas, Yolanda. Comprensión lectora y redacción II.
Esfinge. 2014.
ANGEL Hinojosa, Mónica. Comunicación oral. Trillas. 1990
ÁVILA, Raúl. La lengua y los hablantes. Fondo deCultura Económica.
1999
BALMES Zúñiga, Zoila. Comunicación escrita. Trillas. 2003
CORRAL Corral, Manuel. Manual de comunicación. Editorial
CECSA.2006
Mc ENTEE Sullivan, Eileen. Comunicación oral. McGraw Hill. 2004
OSEGUERA, Eva Lydia. Taller de Lectura y Redacción. Publicaciones
Cultural. 2005
SILVERSTEIN, Albert. Comunicación humana. Editorial Trillas. 2003
REGLAMENTO DE CLASE
1.
Toleranciaen la entrada de 10 minutos.
2.
Cumplir en tiempo y forma con todos los trabajos.
3.
No consumir alimentos en clase, sólo se permite beber agua.
4.
Mantener una actitud de respeto y trabajo enel aula.
5.
Prohibido realizar exámenes fuera de tiempo.
6.
Máximo de faltas permitidas: 2.
7.
No emplear ningún tipo de dispositivo electrónico durante la
sesión.
Prohibido salir del salón antesde finalizar el tiempo establecido de
la misma.
8.
EXAMEN DIAGNÓSTICO
1. Define qué es comunicación.
2. ¿Cuáles
elementos
comunicación?
intervienen
3. ¿Qué es un proceso?
4. ¿Qué esinformación?
5. ¿Para qué nos sirve la comunicación?
en
la
EXAMEN DIAGNÓSTICO RESPUESTAS
1. Define qué es comunicación.
La comunicación es un proceso por medio del
cual interactúan dos o más seres vivos dela
misma especie, que comparten un mismo
código y que intercambian información por
medio de instrumentos o herramientas
biológicas y/o tecnológicas, retroalimentándose
en un proceso constante....
UNITEC CAMPUS ATIZAPÁN
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
PROFESORA: ROCÍO PONTIFES ÁVILA
ESTUDIANTE:
CICLO 16 -1
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Examen final
40%
• Evaluaciónparcial 20%
• Actividades de aprendizaje 20%
• Trabajo final 20%
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA COMPLEMENTARIA
FONSECA Yerena, María del Socorro. Expresión oral y escrita.
Editorial Pearson. 2012. Libro detexto de la asignatura.
JURADO Rojas, Yolanda. Comprensión lectora y redacción II.
Esfinge. 2014.
ANGEL Hinojosa, Mónica. Comunicación oral. Trillas. 1990
ÁVILA, Raúl. La lengua y los hablantes. Fondo deCultura Económica.
1999
BALMES Zúñiga, Zoila. Comunicación escrita. Trillas. 2003
CORRAL Corral, Manuel. Manual de comunicación. Editorial
CECSA.2006
Mc ENTEE Sullivan, Eileen. Comunicación oral. McGraw Hill. 2004
OSEGUERA, Eva Lydia. Taller de Lectura y Redacción. Publicaciones
Cultural. 2005
SILVERSTEIN, Albert. Comunicación humana. Editorial Trillas. 2003
REGLAMENTO DE CLASE
1.
Toleranciaen la entrada de 10 minutos.
2.
Cumplir en tiempo y forma con todos los trabajos.
3.
No consumir alimentos en clase, sólo se permite beber agua.
4.
Mantener una actitud de respeto y trabajo enel aula.
5.
Prohibido realizar exámenes fuera de tiempo.
6.
Máximo de faltas permitidas: 2.
7.
No emplear ningún tipo de dispositivo electrónico durante la
sesión.
Prohibido salir del salón antesde finalizar el tiempo establecido de
la misma.
8.
EXAMEN DIAGNÓSTICO
1. Define qué es comunicación.
2. ¿Cuáles
elementos
comunicación?
intervienen
3. ¿Qué es un proceso?
4. ¿Qué esinformación?
5. ¿Para qué nos sirve la comunicación?
en
la
EXAMEN DIAGNÓSTICO RESPUESTAS
1. Define qué es comunicación.
La comunicación es un proceso por medio del
cual interactúan dos o más seres vivos dela
misma especie, que comparten un mismo
código y que intercambian información por
medio de instrumentos o herramientas
biológicas y/o tecnológicas, retroalimentándose
en un proceso constante....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.