MATERIAL APOYO MATEMATICAS

1. Indica el nmero que corresponde a cada letra. 2. Representa en una recta numrica los nmeros (4), (-3), (0), (7), (-2), (2) y luego escrbelos de forma ordenada. 3. En un museo, la visita es guiada y entran 25 personas cada 25 minutos. La visita dura 90 minutos. El primer grupo entra a las 9.00. a) Cuntos visitantes hay dentro del museo a las 10.00 b) Cuntos hay a las 11.15 4. Jess y Marajuegan de la siguiente forma tiran un dado y anotan el nmero que sale. Le ponen signo positivo si es par y signo negativo si es impar. Gana el que suma ms puntos al final de todas las tiradas. Tiradas de Jess 3, 6, 1, 5, 2 Tiradas de Mara 5, 2, 6, 5, 4 a) Quin gan el juego b) Quin iba ganando en la tercera jugada 5. Mara tiene en el jardn un termmetro que deja marcadas las temperaturas mxima ymnima. Cada maana toma nota y esta semana registr los siguientes datos Lunes 22 y 5. Martes 18 y -2. Mircoles 15 y -4. Jueves 17 y 0. Viernes 23 y 4. Sbado 20 y 5. Domingo 22 y 4. a) Calcula la amplitud trmica de cada da. b) Cul es la amplitud trmica mayor de la semana 6. Calcula los siguientes valores absolutos Ejemplo 6 6 6 6 a) 4 b) 2 c) 9 d) 8 e) 0 7. Haz las siguientessumas (10) (5) (7) (6) (4) (6) (10) (5) (7) (6) (4) (6) (4) (10) (4) (10) (10) (25) (10) (25) (15) (10) (30) (70)  8. Escribe El nmero (25) como suma de dos enteros positivos El nmero (10) como suma de dos enteros negativos El nmero (2) como suma de un entero positivo y otro negativo El nmero (13) como suma de un entero negativo y otro positivo 9. Realiza las siguientesoperaciones Ejemplo (5) ( 9) (3) (7) 5 9 3 7 8 16 8 (3) (10) (5) (4) (15) (7) (10) (13) (10) (16) (3) (20) (3) (2) (18) (13) (5) (12) (3) (10) (7) (18) (10) (15) 10. Realiza las siguientes operaciones, haciendo primero los parntesis Ejemplo 10 (12 8) (8 15) 10 (4) (7) 10 4 7 7 14 7 25 (5 8 10) (10 8 3) 24 25 (10 8) 3 10 (5 3)(9 5) (3 10 4) (1 5) 20 (2 3 5) (20 30) 11. Completa las siguientes tablas 12. Calcula, aplicando las prioridades de las operaciones. a) (3) (2) (5) b) ( 4) ( 7) (2) c) ( 5) (20) ( 4) (3) d) ( 5) (3) ( 4) ( 7) e) (4) (2) (8) (2) (6) (4) ( 5) f) (8) (2) (4) (5) (2) 13. Rellena la siguiente tabla 14. Indica si son verdaderas o falsas las siguientesafirmaciones a) (11) es mltiplo de (22). b) (-2) es divisor de (26). c) (100) es mltiplo de (33). d) (-24) es mltiplo de (8). 15. Halla todos los divisores de 48 y de 18. a) Cules son comunes b) Cul es el mayor 16. Calcula el mximo comn divisor y el mnimo comn mltiplo de a) 48 y 32. b) 4, 10, 12 17. Calcula las siguientes potencias a) 24 b) 35 c) 104 d) 1003 e) (4)3 f) (1)28 g) (2)4 h)(3)0 18. Expresa como una sola potencia a) 23 25 b) 38 36 c) (23)2 d) 25 35 e) 5 52 53 c) 78 7 73 19. Halla, por tanteo, la raz cuadrada entera y el resto. (ejemplo EMBED Equation.3 , porque 32 4 13) a) EMBED Equation.3 b) EMBED Equation.3 c) EMBED Equation.3 d) EMBED Equation.3 TEMA 02 FRACCIONES 1. Representa con un grfico y expresa en forma de decimal estas fracciones.a) EMBED Equation.3 b) EMBED Equation.3 c) EMBED Equation.3 d) EMBED Equation.3 2. De las siguientes fracciones, cules son propias, impropias o iguales a la unidad 3. Calcula una fraccin de un nmero. (Ejemplo EMBED Equation.3 ) 5. Comprueba si son equivalentes las siguientes fracciones a) EMBED Equation.3 b) EMBED Equation.3 c) EMBED Equation.3 d) EMBED Equation.3 6.Escribe tres fracciones equivalentes por simplificacin y otras tres por amplificacin. a) EMBED Equation.3 b) EMBED Equation.3 c) EMBED Equation.3 7. Simplificar hasta llegar a la fraccin irreducible. a) EMBED Equation.3 b) EMBED Equation.3 c) EMBED Equation.3 d) EMBED Equation.3 8. Para amplificar una fraccin, hemos multiplicado numerador y denominador por 20 y hemos...