Material Básico Universidad Y Sociedad
Páginas: 69 (17199 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2012
INSTITUTO PEDAGÓGICO LATINOAMERICANO Y CARIBEÑO
IPLAC
Maestría en Educación.
Mención Docencia Universitaria
Material Básico Universidad y Sociedad
Adaptado y recopilado para el grupo de Colombia con sede en el ISP¨ Félix Varela¨
Dra. C. Esperanza Lucía Guelmes Valdés
2005-2006
TEMA 1
LA UNIVERSIDAD COMO INSTITUCIÓN SOCIAL“(…) Y todo niño inteligente de la escuelita pública tendrá la oportunidad de ir a los centros de enseñanza secundaria rural, y cualquiera de las decenas de miles de niños que ingresen en las ciudades escolares, si tiene vocación y voluntad, tendrán la oportunidad de ir a las universidades (…)
Fidel Castro (Plenaria Nacional de la Federación Nacional de Trabajadores Azucareros, 15 dediciembre de 1959)
El término universidad, según se define en la Biblioteca de Consulta Microsoft ® Encarta ® 2005, constituye una abreviatura de la expresión latina universitas magistrorum et scholarium (gremio —o unión— de maestros y estudiantes), organizada para el beneficio mutuo y la protección legal de este colectivo.
Al respecto, Ricardo J. Machado en “Como se forma uninvestigador”, refiere que “Nos parece importante detenerse, por ejemplo, antes en el mismo término o, más exactamente, en una parte de él: Uni-versidad. Es una y diversa. Pero en la sociedad contemporánea modelada por la poderosa influencia de los cambios tecnológicos, ya puede hablarse de que ella tiende a ser más diversa que una.” (Machado, R, 1985, p. 164).
Originalmente, una facultad lacomponía un grupo de estudiantes que se reunían para compartir instalaciones académicas y alojamiento. Cada facultad era parte integrante de una corporación llamada universidad, en la actualidad, una facultad puede ser independiente o estar asociada a una universidad. Se definen las universidades, como instituciones de enseñanza superior con potestad reconocida para otorgar grados académicos.
Aunquelas facultades y universidades modernas surgieron a partir de instituciones existentes en Europa occidental durante la edad media, ya en la edad antigua existían centros relevantes de enseñanza superior, tanto en el Próximo y en el Lejano Oriente como en Europa. Algunas de estas instituciones orientales mantienen aún su actividad
Las universidades europeas occidentales evolucionaron en la medidaen que los estudiantes fueron acudiendo a diversos centros donde prestigiosos profesores impartían sus enseñanzas sobre temas de particular interés. El idioma no suponía impedimento alguno ya que tanto las clases como los debates se desarrollaban en la lengua universal - el latín.
Hacia el siglo XII, París se había establecido como núcleo para la instrucción y difusión de la teología y lafilosofía, y la Universidad de París se convirtió en modelo para las universidades que más tarde se fundarían en el norte de Europa. La Universidad de Bolonia, en Italia, constituía el centro para el estudio del Derecho, y sirvió de modelo a las universidades italianas y españolas. A partir del siglo XIII se establecieron universidades en Francia, Inglaterra, Escocia, Alemania, Bohemia y Polonia. Losestudiantes procedentes de un mismo país se reunían en las denominadas “naciones” para ayudarse y protegerse entre sí. De estas comunidades surgió el concepto de facultad o colegio (del latín collegium, ‘sociedad’).
La primera universidad americana se fundó en Santo Domingo en 1538, luego fueron erigidas la de Lima y la de México en 1551. En la conquista del Nuevo Mundo estaba implícita lacreación de ciudades como centros culturales. Ya a fines del siglo XVI, muchas ciudades de la América de habla hispana poseían colegios universitarios, seminarios y universidades. Siguieron luego las de Quito y Santa Fé, en 1685 y la de Guatemala en 1687. También tuvieron universidad Charcas y Córdoba, en el Río de la Plata, durante el siglo XVII, lo mismo que San Miguel de Chile y Mérida de...
IPLAC
Maestría en Educación.
Mención Docencia Universitaria
Material Básico Universidad y Sociedad
Adaptado y recopilado para el grupo de Colombia con sede en el ISP¨ Félix Varela¨
Dra. C. Esperanza Lucía Guelmes Valdés
2005-2006
TEMA 1
LA UNIVERSIDAD COMO INSTITUCIÓN SOCIAL“(…) Y todo niño inteligente de la escuelita pública tendrá la oportunidad de ir a los centros de enseñanza secundaria rural, y cualquiera de las decenas de miles de niños que ingresen en las ciudades escolares, si tiene vocación y voluntad, tendrán la oportunidad de ir a las universidades (…)
Fidel Castro (Plenaria Nacional de la Federación Nacional de Trabajadores Azucareros, 15 dediciembre de 1959)
El término universidad, según se define en la Biblioteca de Consulta Microsoft ® Encarta ® 2005, constituye una abreviatura de la expresión latina universitas magistrorum et scholarium (gremio —o unión— de maestros y estudiantes), organizada para el beneficio mutuo y la protección legal de este colectivo.
Al respecto, Ricardo J. Machado en “Como se forma uninvestigador”, refiere que “Nos parece importante detenerse, por ejemplo, antes en el mismo término o, más exactamente, en una parte de él: Uni-versidad. Es una y diversa. Pero en la sociedad contemporánea modelada por la poderosa influencia de los cambios tecnológicos, ya puede hablarse de que ella tiende a ser más diversa que una.” (Machado, R, 1985, p. 164).
Originalmente, una facultad lacomponía un grupo de estudiantes que se reunían para compartir instalaciones académicas y alojamiento. Cada facultad era parte integrante de una corporación llamada universidad, en la actualidad, una facultad puede ser independiente o estar asociada a una universidad. Se definen las universidades, como instituciones de enseñanza superior con potestad reconocida para otorgar grados académicos.
Aunquelas facultades y universidades modernas surgieron a partir de instituciones existentes en Europa occidental durante la edad media, ya en la edad antigua existían centros relevantes de enseñanza superior, tanto en el Próximo y en el Lejano Oriente como en Europa. Algunas de estas instituciones orientales mantienen aún su actividad
Las universidades europeas occidentales evolucionaron en la medidaen que los estudiantes fueron acudiendo a diversos centros donde prestigiosos profesores impartían sus enseñanzas sobre temas de particular interés. El idioma no suponía impedimento alguno ya que tanto las clases como los debates se desarrollaban en la lengua universal - el latín.
Hacia el siglo XII, París se había establecido como núcleo para la instrucción y difusión de la teología y lafilosofía, y la Universidad de París se convirtió en modelo para las universidades que más tarde se fundarían en el norte de Europa. La Universidad de Bolonia, en Italia, constituía el centro para el estudio del Derecho, y sirvió de modelo a las universidades italianas y españolas. A partir del siglo XIII se establecieron universidades en Francia, Inglaterra, Escocia, Alemania, Bohemia y Polonia. Losestudiantes procedentes de un mismo país se reunían en las denominadas “naciones” para ayudarse y protegerse entre sí. De estas comunidades surgió el concepto de facultad o colegio (del latín collegium, ‘sociedad’).
La primera universidad americana se fundó en Santo Domingo en 1538, luego fueron erigidas la de Lima y la de México en 1551. En la conquista del Nuevo Mundo estaba implícita lacreación de ciudades como centros culturales. Ya a fines del siglo XVI, muchas ciudades de la América de habla hispana poseían colegios universitarios, seminarios y universidades. Siguieron luego las de Quito y Santa Fé, en 1685 y la de Guatemala en 1687. También tuvieron universidad Charcas y Córdoba, en el Río de la Plata, durante el siglo XVII, lo mismo que San Miguel de Chile y Mérida de...
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