Material_curso_abuso_sexual

TÉCNICAS PARA LA DETECCIÓN Y EVALUACIÓN DE
ABUSOS SEXUALES EN MENORES
VALLADOLID, MARZO 2011

Docente: Andrés Quinteros
Iria Conde Calvete

La ASOCIACIÓN ASPACIA, ofrece servicios integrales
para la prevención y tratamiento de la violencia de
género e intrafamiliar, así como otros tipos de
violencia interpersonal.

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ÍNDICE

Programa del curso
1. Introducción
2. Documentación y materialdidáctico de apoyo
2.1 Material elaborado
2.1.1 Conceptos generales del maltrato infantil
2.1.2 Abuso sexual
2.1.3 Modalidades de abusos sexuales
2.1.4 Mitos y realidades del abuso sexual
2.1.5 El Modelo ecológico
2.1.6 Marco Legal
2.1.7 Niveles de trabajo de prevención
2.18 Prevención secundaria: indicadores de detección
3. Bibliografía

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PROGRAMA DEL CURSO

El objetivo general del curso es:

Dotar alos profesionales, que intervienen con menores víctimas de
abuso sexual, de herramientas y técnicas que permitan desarrollar
estrategias de intervención más efectivas.

Los objetivos específicos son:

Estudiar el fenómeno del abuso sexual y reflexionar sobre los
procesos de detección, valoración e intervención.
Analizar métodos eficaces de detección en casos de abuso sexual
a menores.
Estudiarinstrumentos y técnicas de valoración de abuso a
menores.
Analizar y estudiar métodos y programas de intervención en casos
de abusos sexuales a menores.

Programa

1. Conceptos y definiciones del abuso sexual.



Definición del abuso sexual.



Diferentes tipos de abusos y maltratos dirigidos a menores.



Modalidades del abuso sexual. Relación víctima-victimario.



El abuso sexual en lasdiferentes fases del desarrollo del niño
y/o la niña.



Marco teórico sobre el abuso sexual a menores.

3

2. Marco legal y el Plan de Acción contra la Explotación Sexual de la
Infancia y la Adolescencia



Descripción de las principales leyes que hacen referencia al
abuso sexual a menores.



Avances normativos.

3. Consecuencias psicopatológicas del maltrato y abusos sexuales a
menores.



Lasconsecuencias psicológicas y sociales del abuso sexual.



Psicopatología causada por el abuso sexual infantil.



Consecuencias a corto, medio y largo plazo.

4. Conocer las técnicas, instrumentos y los programas para detectar
abusos sexuales a menores.



Los principales indicios para detectar posible abuso sexual.



Los instrumentos y procedimientos más efectivos para realizar
esteproceso.



Programas y protocolos psicosociales de detección y realización
de las primeras intervenciones.

5. El proceso de evaluación.



Principios básicos que deben tener en cuenta los profesionales
y las instituciones que intervienen con menores agredidos
sexualmente.



Evaluación del abuso sexual:
 Valoración psicosocial del menor intra y extrafamiliar.
 Evaluación psicológica y social de lafamilia.

4

 Valoración del riesgo.

6. Técnicas e instrumentos de evaluación del abuso sexual.



Las

entrevistas

de

evaluación

con

menores

abusados

sexualmente.


La entrevistas psicosociales con la familia.



Las técnicas de valoración del daño psicológico.



Evaluación de la gravedad del abuso: síntomas y repercusiones
psicológicas.

7. Peritación psicológica en el caso delabuso sexual.



La valoración pericial.



Rol del perito psicólogo en la evaluación del abuso sexual a
menores.



Evaluación de la credibilidad del testimonio.



Los principales indicadores a tener en cuenta en la evaluación.



Elaboración del informe pericial: pautas fundamentales para su
elaboración. Valoración del daño psicológico:

-

Medición del daño psicológico producido por el abusosexual.

-

Técnicas y métodos más eficaces de valoración.

8. Estrategias de intervención en menores objetos de maltrato y abuso
sexual.


Principales modelos de intervención.



Plan psicosocial integral en menores abusados sexualmente:
 El rol de los profesionales que intervienen.
 Acciones de emergencia a tomar en situaciones de crisis.

5

 Protocolos

de

las

diversas

fases

del...