Material De Apoyo Historia

Material de apoyo - Período 2 Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 4° básico

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PLAN APOYO COMPARTIDO MATERIAL DE APOYO 4º BÁSICO HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 2012

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Índice de material de apoyo
Material de apoyo - Período 2 Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 4° básico
Página Nº Clase Nº Material Descripción del material Material de apoyopara el docente orientado a la preparación de clases Material de apoyo para el docente para el uso en aula Material de apoyo para el o la estudiante

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Mapa mudo sobre las rutas de poblamiento de América. Presentación PowerPoint: “¿Cómo se fundamentan lasteorías de poblamiento en el continente americano?”. Publicación del Consejo de Monumentos Nacionales: “Descubriendo nuestro pasado” (Historieta). Guía de trabajo: “Relato de una tribu”. Tarea para la casa. Presentación PowerPoint: “La diversidad cultural de los primeros pueblos en América”. Publicación del Ministerio de Desarrollo Social y UNICEF: “Infancia y adolescencia indígena”. Documento:“¿Cómo abordar las ideas previas de los(as) estudiantes sobre los pueblos originarios?”. Presentación PowerPoint: “¿Dónde se ubicaban los pueblos originarios que habitaban en Chile?”. Guía de trabajo: “Pueblos originarios de Chile”. Guía de trabajo con imágenes: “Pueblos nómades y sedentarios”. Fichas de trabajo: “Características de los pueblos originarios”. Presentación PowerPoint: “Expresiones culturalesde atacameños, diaguitas y rapanui”. Presentación PowerPoint: “Los pueblos originarios del sur de Chile”. Guía de trabajo sobre video: “El Calafate”. Guía de trabajo: “Pueblos originarios según modo de vida nómade o sedentario”. Fichas: Set de fuentes sobre pueblos originarios. Guía de trabajo: “Descubriendo el pasado de los pueblos indígenas a través de fotografías”. Guía para prepararexposición oral: “¿Qué aportes han realizado los pueblos originarios a la sociedad chilena?”. Guías de museos regionales. Guía de reforzamiento sobre los pueblos originarios. X X X X X X X X X X X X

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Material de apoyo No1

Clase 17
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RutaS de PoblaMiento de aMéRiCaIdentifica en el siguiente mapa las rutas que utilizaron los primeros pueblos que llegaron a América. Para este fin, observa y analiza la información que aparece en el mapa de la página 57 del texto escolar.

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(Power Point)

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Material de apoyo No2

Clase 17

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(Pdf)

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Material de apoyo No3

Clase 17

Material de apoyo No4
Tarea para la casa

Clase 17
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Relato de una tRibu
1. Lee el texto que se expone a continuación sobre elrelato de una tribu.
Hemos atravesado el estrecho de Bering. Ha sido un viaje muy difícil, pero de todos modos he logrado conocer hermosos paisajes. Mi papá me contó que estamos en nuevas tierras y que falta muy poco para alcanzar al grupo de mamut que venimos persiguiendo hace ya un tiempo. Espero que pronto podamos cazarlos, ya que cada vez quedan menos frutos y plantas. La tribu confía en que todomejorará. De hecho, hoy encontramos un valle en el que existen todo tipo de plantas, hierbas y frutos. Esto es una buena señal puesto que el mamut tendrá una mayor cantidad de comida para alimentarse y de este modo, al momento de cazarlo, podremos obtener de él una mayor cantidad de carne.

2. Después de la lectura, responde las siguientes preguntas:
• ¿Qué teoría se relaciona con el...