material didactico y curricular








INTRODUCCIÓN:
Los recursos y materiales didácticos tienen una gran importancia en el proceso educativo, porque influyen en la metodología del profesor y en el proceso de aprendizaje de los alumnos.
Es importante, por tanto, planificar con intencionalidad, lejos de la improvisación, realizando un análisis continuo en la que podamos evaluar la eficacia de nuestra actuación.
Losmedios son los recursos que utilizamos para desarrollar de alguna forma la actividad educativa.
Todo lo escolar desarrolla una función de mediación, integrado en un proyecto y usado de forma que facilite el desarrollo infantil.
El medio más adecuado en cada caso será el que contenga el tipo de datos específicos apropiados para el desarrollo del objetivo.










OBJETIVOSGENERAL:
Identificar los materiales educativos didácticos en educación infantil.
ESPECÍFICOS:
• Diseñar los materiales educativos para niños en edad infantil.
• analizar la producción del material educativo infantil para su aprovechamiento.








Equipamiento, material didáctico y materiales curriculares en Educación Infantil.
El Material didáctico puede ser de todo tipo, desde elgráfico hasta los medios audiovisuales más sofisticados o la última generación de cerebros electrónicos al servicio de la enseñanza.
Hay que reconocer en los recursos materiales, además del valor educativo, el lúdico. Para ello debe de partir de dos principios : uno, que la principal actividad del niño pequeño es el juego, y otro, que todo lo que se utiliza para jugar puede ser considerado como“juguete”. De este modo eliminamos la diferencia entre jugar y aprender, y juguete y material educativo.
El material no tiene un fin en sí mismo, ni las destrezas y conocimientos que facilita le son inherentes, sino que dependen de la utilidad que de él se haga, de la forma en que es elegido, presentado y manejado.
Material didáctico
Hace referencia a aquel que por su propia naturaleza o por elaboraciónconvencional facilita la enseñanza de un determinado aspecto. Es una ayuda, un elemento auxiliar. Sigue siendo importante esta función del material, por ello no puede olvidarse la variedad, calidad, etc., que debe tener este material para que deje abierto un cúmulo de
posibilidades que le lleve a conocer, explorar, cada vez más, la realidad intuida a través del material. En cualquier caso, elmaterial didáctico, es también, o debe ser, educativo, y esto, especialmente en la Educación Infantil.
MATERIALES CURRICULARES Y SU SELECCIÓN.
Los materiales curriculares son instrumentos que ayudan a los profesores en la toma de decisiones que tienen que realizar respecto al proceso de enseñanza-aprendizaje; asimismo, facilitar la formación permanente del profesorado, que, siendo una necesidadinherente a su función pedagógica, cobra una especial relevancia en unos momentos en que se ha puesto de manifiesto la necesidad de su autonomía profesional.


Dentro de los materiales curriculares existe una gran diversidad: desde los que son de tipo prescriptivo hasta las guías didácticas que determinan la programación del proceso de enseñanza aprendizaje para el curso o el ciclo. Su publicacióny difusión también es muy diversa.
CLASIFICACIÓN DEL EQUIPAMIENTO CON QUE DEBE CONTAR LA ESCUELA INFANTIL :
MATERIAL IMPRESO : Materiales curriculares, libros de consulta para el alumno, revistas.
MATERIAL DIDÁCTICO :
INESPECÍFICO : Fungible o materias primas, instrumentos o utensilios audiovisual, del entorno informático.
ESPECÍFICO : psicomotor, sensorial, inteligencia práctica,pensamiento lógico afectividad, expresión. Este material puede ser comercializado o confeccionado por nosotros.
MATERIAL IMPRESO :
El material impreso como los libros puede ser utilizado por el propio niño o directamente por el profesor. Dentro de este tipo de recursos, se incluyen : Materiales curriculares : una ficha para el niño, una guía didáctica para el profesor para orientarle en la...