Material didactico

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA
Licenciatura en Docencia de la Matemática


Materia: Matemáticas II
Mota Vejar Monica Adanely
Santos León Anahi
Santos León Natali
Nombre de la actividad:
El corazón de las ecuaciones
Grupo: 34 alumnos
Tema: Sistema de ecuaciones
Duración de la actividad:
40 minutos
Subtema: Solución de sistemas de ecuaciones por diferentes métodos.
Niveltaxonómico:
Recordar y Analizar

Conocimientos y habilidades a promover:
Los alumnos construyen en equipo su conocimiento y colaboran para la resolución de problemas.
Material:
Hojas de colores, papel adhesivo, tijeras y plumones.
Recomendaciones previas:
Se necesita realizar énfasis de las instrucciones a los jóvenes para que realicen correctamente la dinámica y no se sientan perdidosal realizarla.
Inicio:
1. Los alumnos deberán de escuchar y seguir las siguientes instrucciones para que la dinámica se realice con éxito:
-Se mantendrá el orden en el aula
-Se levanta la mano para cualquier duda
-Se siguen las instrucciones dadas por la profesora
-Respetar a sus compañeros y profesoras

Desarrollo:
2. Se brindan las explicaciones de la actividad del material didáctico:-Primero se les explica a los jóvenes que habrá 15 corazones, los cuales los hemos cortado estratégicamente para que queden tres partes de corazón, que al unirlos se forma este mismo.
-Cuando se brinde nuestra indicación cada uno de los alumnos tomará una parte del corazón y buscará a sus respectivos compañeros para formar el resto del corazón (el cual será del mismo color).
-Cuando hayaencontrado a su compañero, y unan las partes de su corazón se encontrarán con un ejercicio que solo al unir el corazón con las partes correctas se darán cuenta cuál es.
-Después se realizará en equipo lo que se pide en la instrucción del corazón.

Cierre:
3. Las profesoras recorren el aula para despejar dudas sobre los ejercicios.
4. Por último se entrega el ejercicio resuelto y se califica segúnlos aspectos a evaluar.
Evaluación
Aspectos a evaluar:
Trabajo en equipo……………………………….
Colaboración a la dinámica…………………….
Realización correcta del ejercicio………………
Criterios
30%
30%
40%

EVIDENCIAS
















Primer reporte del material didáctico
A continuación narraremos cada integrante del equipo cómo se desarrollo la dinámica del material didáctico El corazónde las ecuaciones con el subtema: Solución de sistemas de ecuaciones por diferentes métodos, en donde detallaremos qué papel desempeñamos cada una de nosotras, en qué podemos mejorar en este material, cuáles objetivos se lograron y cuáles no, y por último qué opinión tuvieron los alumnos sobre esta dinámica.
Santos León Natali: Antes de llegar al salón hicimos una pequeño sorteo entre nosotrastres para saber quién iba a dar las indicaciones y quienes iban a estar de apoyo para no estar hablando todas. En esta ocasión fui la afortunada de dar indicaciones. Al iniciar con la actividad los alumnos se mostraron muy atentos y comprendían bien el tema. Una vez dadas las indicaciones ellos las siguieron al pie de la letra cada una de ellas. Durante la actividad surgieron dudas las cualesfuimos despejando.
Un acontecimiento que se me hizo curioso es que hubo equipos que se equivocaban y a pesar de que iba a ser hora de receso no se presionaron por querer salir, regresaban a sus lugares muy tranquilos a corregir sus errores. Como iban terminando se les iba anotando en una lista, después se les pidió de la manera más amable que en un pedazo de papel escribieran sus comentarios de laactividad y como les gustaría que se llamara la dinámica, esto lo hicimos porque queríamos saber que opinaban ellos. Cuando terminaron pudieron salir y les dimos las gracias por su atención.
Mota Vejar Monica Adanely: En esta dinámica decidimos rifar quién dirigiría la dinámica al aplicar el material didáctico, mi compañera Natali fue la seleccionada. Yo fungiría como apoyo en la aplicación de...