material didactico

REPUBLICA DE CHILE - MINISTERIO DE EDUCACION
DIVISION DE EDUCACION GENERAL
UNIDAD DE EDUCACION PARVULARIA

Guia de A poyo
para el
Material Didáctico

1

Elaboraron este material educativo:
M. Soledad Campo H.
María Emilia Merino G.

I nscripción N°: 107.596

Ilustraciones:
Soledad Folch
Diseño y Producción:
Jaime Herrera Pérez / 732 1305
I mpresión:
Unión Druckerei

2GUIA DE APOYO PARA EL USO DE MATERIAL DIDÁCTICO

I NDICE
• Presentación

5

I. Conociendo el set de material didáctico y sus características

6

• Fundamentación
• Objetivos del set de material didáctico
• Set de material didáctico (1998- 1999)

II. Algunas sugerencias y criterios pedagógicos para la organización y
cuidado de los materiales didácticos

10

• Distribución yorden del espacio educativo
• Participación de los padres
• Incremento, renovación y cuidados del material didáctico

III. Recomendaciones pedagógicas para la organización de actividades
y juegos con los niños y niñas

14

• Recomendaciones para el educador (a)
• Sugerencias de juegos y actividades:

16

1 . juegos y actividades con pelota
El gatito ciego
Corre que te pillo
Pica,pica .... ¿picará?
La pelota en el túnel
¡ ¡ Aire, tierra , agua!!

2. juegos y actividades con caja de construcción
Torre de la fortaleza
Observa, busca y encuentra las figuras

3

22

3. Juegos y actividades con animales

25

Jugando al animal escondido
Vuela vuela aleteando
¿Cuál es el animal?
4. Juegos y actividades con medios de transportes y señales de tránsito

29Caminata de lectura
El semáforo
Contruyendo caminos
5 . Juegos y actividades con juegos tradicionales

34

Pasando la cuerda
La cuerda loca
i Alto !
El detective
La ratonera
6. Juegos y actividades con instrumentos musicales

40

Reír y llorar
Rondas rítmicas
¿Qué sonó?
Relevo de los sonidos
La ronda de los instrumentos
7. Juegos y actividades con libros gigantes

46

Creaciónde cuentos
Completar el cuento

IV. Bibliografía

48

V. Anexos

49

• ANEXO 1 : Instrumentos musicales
• ANEXO 2 : Costos del material didáctico
• ANEXO 3 : Potenciales prooveedores de material didáctico

4

Presentación

La División de Educación General, a través de la Unidad de
Educación Parvularia, está dotando de material didáctico a los cursos de
Segundo Nivel deTransición de escuelas adscritas al Programa de las 900
escuelas (P-900) y escuelas rurales con Segundo Nivel de Transición,

La presente guía pretende entregar a los educadores de párvulos
orientaciones para el adecuado uso de los materiales didácticos,favoreciendo
así que estos sean utilizados con propósitos pedagógicos y permitan ampliar
las experiencias de los niños y niñas.

5

I.Conociendo el set de material didáctico
y sus características

Fundamentación
Siendo el juego un recurso central en el trabajo con los niños y niñas donde se
articula lo recreativo con la intencionalidad pedagógica, los materiales constituyen
un instrumento didáctico con el cual los niños interactúan, pudiéndose generar en
esta relación diferentes aprendizajes.
Estos materiales didácticos sonelementos esenciales para aplicar estrategias
destinadas a promover el desarrollo y aprendizaje de niños y niñas. Ellos aprenden
mejor cuando interactúan y se involucran en los procesos de manera activa; los
materiales didácticos son recursos metodológicos que posibilitan que este proceso
se dé adecuadamente, pues ofrecen una gama amplia de posibilidades de
i nteracción, de exploración, decreación y lo que es más importante, de integración
de las experiencias y conocimientos previos de los niños en las situaciones de
aprendizajes para generar nuevos conocimientos.
El material didáctico enriquece el ambiente educativo pues posibilita que el
educador ofrezca situaciones de aprendizaje entretenidas y significativas para los
niños, estimulando la interacción entre pares y por tanto...