Material didactico
Páginas: 62 (15493 palabras)
Publicado: 30 de agosto de 2012
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO
INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO. 170.
MATERIAL DE APOYO DIDACTCO
MODULO II
INTEGRA EL CAPITAL HMANO A LA ORGANIZACION
SUBMODULO 1
“CONTRIBUYE A LA INTEGRACION Y DESARROLLO DEL PERSONAL EN LA ORGANIZACION”
ESPECIALIDAD
ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS
TERCER SEMESTRE
TONALA, CHIAPAS.AGOSTO 2012.
| CONTENIDO | | |
| | | Pág. |
| introducción | | |
1. | Definición de desarrollo humano | | 6 |
2. | Componentes del desarrollo humano | | 7 |
3. | Tendencias en el desarrollo humano | | 8 |
4. | Formas del desarrollo humano | | 10 |
5. | Capacitación y desarrollo | | 11 |
6. | Objetivosde la capacitación y desarrollo | | 14 |
7. | Finalidad de la capacitación | | 15 |
8. | Importancia de la capacitación | | 16 |
9. | Beneficios de la capacitación | | 19 |
10. | Tipos de capacitación | | 21 |
11. | Modalidades | | 22 |
12. | Medios de capacitación | | 23 |
13. | Ventajas de la capacitación | | 25 |
14. | Desarrollo de lideres | | 26 |15. | Plan de capacitación | | 28 |
16. | Determinación de necesidades de capacitación | | 31 |
17. | Programación y desarrollo de la capacitación | | 35 |
18. | Sistemas de capacitación | | 44 |
19. | Marco legal y normatividad en materia de capacitación en México | | 46 |
20. | Elaboración de planes y programas de capacitación y adiestramiento | | 47 |21. | Medios auxiliares de la capacitación: definición y tipos. | | 51 |
22. | Tendencias de la capacitación en el siglo XXI | | 55 |
23. | Modelo de un plan de capacitación | | 58 |
24. | Propuesta de seminarios, talleres y capacitación gerencial | | 69 |
| | | |
| Bibliografía | | 72 |
INTRODUCCION
Uno de los aspectos esenciales en el desarrollode los recursos humanos en las empresas está vinculado con la capacitación, porque funge como sistema detonador en el camino hacia la competitividad dentro de los actuales escenarios, en los cuales la sobrevivencia organizacional es tema de preocupación.
Dentro de este tema destacan la tarea de definir conceptos básicos para comprender este importante subsistema de recursos humanos, talescomo entrenamiento, adiestramiento, educación y desarrollo; así mismo es imprescindible señalar la trascendencia de la educación en México, base de la educación, y de los diversos sistemas de capacitación.
El marco legal también es de suma importancia, por lo que será necesario puntear las disposiciones legales en materia de capacitación. Finalmente es esencial mencionar la puesta en marcha deeste subsistema y realizar un breve recorrido por las diferentes etapas por las que discurre, para, posteriormente, referirlo hacia las nuevas tendencias del mismo sistema, como lo son la programación neurolingüística, competencias laborales, empowerment y la administración de la capacitación respecto de las organizaciones que aprenden y administran el conocimiento.
El desarrollo de loscolaboradores Consiste en el establecimiento de planes de capacitación, adiestramiento, actualización, especialización y perfeccionamiento del colaborador, a través de cursos, seminarios, o talleres, con la finalidad de motivarlos e incrementar y mejorar su conocimiento, habilidades y destrezas con el objeto de incrementar la productividad empresarial.
Las empresas deben considerar a los colaboradorescomo el recurso más valioso del programa e invertir en ellos, proporcionándoles continuamente oportunidades para mejorar sus habilidades. Esto se conoce como desarrollo de personal e incluye aquellas actividades designadas a capacitar y motivar al empleado para ampliar sus responsabilidades dentro de la organización. Desarrollar las capacidades del colaborador, proporciona beneficios para los...
INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO. 170.
MATERIAL DE APOYO DIDACTCO
MODULO II
INTEGRA EL CAPITAL HMANO A LA ORGANIZACION
SUBMODULO 1
“CONTRIBUYE A LA INTEGRACION Y DESARROLLO DEL PERSONAL EN LA ORGANIZACION”
ESPECIALIDAD
ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS
TERCER SEMESTRE
TONALA, CHIAPAS.AGOSTO 2012.
| CONTENIDO | | |
| | | Pág. |
| introducción | | |
1. | Definición de desarrollo humano | | 6 |
2. | Componentes del desarrollo humano | | 7 |
3. | Tendencias en el desarrollo humano | | 8 |
4. | Formas del desarrollo humano | | 10 |
5. | Capacitación y desarrollo | | 11 |
6. | Objetivosde la capacitación y desarrollo | | 14 |
7. | Finalidad de la capacitación | | 15 |
8. | Importancia de la capacitación | | 16 |
9. | Beneficios de la capacitación | | 19 |
10. | Tipos de capacitación | | 21 |
11. | Modalidades | | 22 |
12. | Medios de capacitación | | 23 |
13. | Ventajas de la capacitación | | 25 |
14. | Desarrollo de lideres | | 26 |15. | Plan de capacitación | | 28 |
16. | Determinación de necesidades de capacitación | | 31 |
17. | Programación y desarrollo de la capacitación | | 35 |
18. | Sistemas de capacitación | | 44 |
19. | Marco legal y normatividad en materia de capacitación en México | | 46 |
20. | Elaboración de planes y programas de capacitación y adiestramiento | | 47 |21. | Medios auxiliares de la capacitación: definición y tipos. | | 51 |
22. | Tendencias de la capacitación en el siglo XXI | | 55 |
23. | Modelo de un plan de capacitación | | 58 |
24. | Propuesta de seminarios, talleres y capacitación gerencial | | 69 |
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| Bibliografía | | 72 |
INTRODUCCION
Uno de los aspectos esenciales en el desarrollode los recursos humanos en las empresas está vinculado con la capacitación, porque funge como sistema detonador en el camino hacia la competitividad dentro de los actuales escenarios, en los cuales la sobrevivencia organizacional es tema de preocupación.
Dentro de este tema destacan la tarea de definir conceptos básicos para comprender este importante subsistema de recursos humanos, talescomo entrenamiento, adiestramiento, educación y desarrollo; así mismo es imprescindible señalar la trascendencia de la educación en México, base de la educación, y de los diversos sistemas de capacitación.
El marco legal también es de suma importancia, por lo que será necesario puntear las disposiciones legales en materia de capacitación. Finalmente es esencial mencionar la puesta en marcha deeste subsistema y realizar un breve recorrido por las diferentes etapas por las que discurre, para, posteriormente, referirlo hacia las nuevas tendencias del mismo sistema, como lo son la programación neurolingüística, competencias laborales, empowerment y la administración de la capacitación respecto de las organizaciones que aprenden y administran el conocimiento.
El desarrollo de loscolaboradores Consiste en el establecimiento de planes de capacitación, adiestramiento, actualización, especialización y perfeccionamiento del colaborador, a través de cursos, seminarios, o talleres, con la finalidad de motivarlos e incrementar y mejorar su conocimiento, habilidades y destrezas con el objeto de incrementar la productividad empresarial.
Las empresas deben considerar a los colaboradorescomo el recurso más valioso del programa e invertir en ellos, proporcionándoles continuamente oportunidades para mejorar sus habilidades. Esto se conoce como desarrollo de personal e incluye aquellas actividades designadas a capacitar y motivar al empleado para ampliar sus responsabilidades dentro de la organización. Desarrollar las capacidades del colaborador, proporciona beneficios para los...
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