Material Educativo Computarizado (Mec) Para Desarrollar La Destreza Escrita Del Inglés Dirigido A Estudiantes De 7Mo Grado De Educación Básica

MATERIAL EDUCATIVO COMPUTARIZADO (MEC) PARA DESARROLLAR LA DESTREZA ESCRITA DEL INGLÉS DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE 7MO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA

Proyecto del Trabajo de Grado para Optar al Grado de Magíster en Educación Mención: Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera














Autor: Shayra Urbina
Tutor: Manuel A. Arrioja


Maracay, Febrero de 2011REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”





MATERIAL EDUCATIVO COMPUTARIZADO (MEC) PARA DESARROLLAR LA DESTREZA ESCRITA DEL INGLÉS DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE 7MO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA

Proyecto del Trabajo de Grado para Optar al Grado de Magíster en Educación Mención: Enseñanza del Inglés comoLengua Extranjera












Autor: Shayra Urbina
Tutor: Manuel A. Arrioja




Maracay, Febrero de 2011
ACEPTACIÓN DEL TUTOR



Por la presente hago constar que he leído el proyecto de Trabajo de Grado, presentado por la ciudadana Shayra Saray Urbina Freites, para optar al Grado de Magíster en La Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera, cuyo títulotentativo es Material Educativo Computarizado (MEC) para Desarrollar la Destreza Escrita del Inglés Dirigido a Estudiantes de 7mo grado de Educación Básica; y que acepto asesorar al estudiante, en calidad de tutor, durante la etapa de desarrollo del Trabajo hasta su presentación y evaluación.
En la ciudad de Maracay a los 23 días del mes de Febrero de 2011._________________________
Manuel A. Arrioja
C.I: 10.494.487






INDICE DE CONTENIDO

ACEPTACIÓN DEL TUTOR iii
INDICE DE CONTENIDO iv
RESUMEN vi
INTRODUCCIÓN 1
EL PROBLEMA 4
Planteamiento del Problema 4

Objetivos 11

Objetivo General 11
Objetivos Específicos 11
Justificación 12

MARCO TEÓRICO 15
Antecedentes 15

Bases Teóricas 19Las Cuatro (4) Destrezas de la Enseñanza del Inglés 19
Enseñanza y Aprendizaje de la Destreza Escrita 20
Micro y Macro Destrezas en la Enseñanza y Aprendizaje de la Expresión Escrita 23
Actividades y Estrategias para el Desarrollo de la Destreza Escrita 26
Teorías Psicológicas Aplicadas al uso de CALL 30
Aprendizaje Significativo 33
Teorías Pedagógicas queApoyan a CALL 35
Diseño de Materiales Educativos Computarizados y la Enseñanza de Idiomas 37
Programa de Inglés de Séptimo (7mo) Grado en Venezuela 43
Bases Legales 44

MARCO METODOLÓGICO 49
Consideraciones Generales 49

Población y Muestra 49

Población 49
Muestra 50
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos 50

Validez y Confiabilidad del Instrumento 51Validez 51
Confiabilidad 51
Procedimientos de la Investigación 52

Cronograma 53

REFERENCIAS 54
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA
Maestría en Educación, Mención Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera

MATERIAL EDUCATIVO COMPUTARIZADO (MEC) PARA DESARROLLAR LA DESTREZA ESCRITA DEL INGLÉS DIRIGIDO AESTUDIANTES DE 7MO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA

Autor: Shayra Urbina
Tutor: Manuel A. Arrioja
Fecha: Febrero de 2011


RESUMEN

Entre los factores que juegan un rol importante en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en Venezuela, la escritura es considerada una de las destrezas del lenguaje más difíciles de enseñar y aprender. Por otro lado, las computadoras yla tecnología en general se convierten en un recurso útil para el desarrollo de las habilidades de un idioma considerando su disponibilidad en la sociedad globalizada de la actualidad. El presente proyecto tiene como objetivo el diseño de un Courseware (que en la presente investigación se utilizará el término MEC Material Educativo Computarizado) para la práctica de la destreza escrita del...