Material Educativo

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
Enrique Guzmán y Valle
Alma Máter del Magisterio Nacional
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE LENGUAS EXTRANJERAS

TESIS
Los materiales educativos y su relación con las habilidades
cognitivas en el aprendizaje del idioma inglés en los alumnos del
segundo grado de educación secundaria en la Institución
Educativa PNPTeodosio Franco García de Ica
PRESENTADA POR:
AMORETTI ZUÑIGA, María Elena
BRAVO ROSALINO, Nery Luz
CHALCO MENDOZA, Elia

ASESORA:
Lic. FLORES PIÑAS, Haydeé

Para optar al Título de Segunda Especialidad Profesional
en Lengua Extranjera: Inglés
LIMA - PERÚ
2010

DEDICATORIA:
A mi esposo, a mis hijos por las horas de
compañía que la Investigación les quitó.
A la memoria de miMadre, para quien la
culminación de este trabajo hubiera
representado
una
importante
justificación.

AGRADECIMIENTO:
Expresamos la gratitud infinita a nuestros
esposos, por el apoyo incondicional y
permitirnos ampliar nuestras convicciones
profesionales.

ÍNDICE
ÍNDICE
RESUMEN
INTRODUCCIÓN
TÍTULO PRIMERO: ASPECTOS TEÓRICOS
CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO
1.1

ANTECEDENTES DELPROBLEMA .................................................................................... 12
1.1.1
1.1.2

1.2

A nivel nacional ......................................................................................................... 12
A nivel internacional .................................................................................................. 15

BASES TEÓRICAS............................................................................................................... 16
SUBCAPÍTULO I

1.2.1 Materiales educativos ................................................................................................... 16
1.2.2 Diferencias y relaciones entre medios y materiales ..................................................... 18
1.2.3 Finalidad del materialeducativo ................................................................................... 19
1.2.4 Funciones básicas de los materiales educativos ........................................................ 20
1.2.5 Importancia de los medios educativos ......................................................................... 21
1.2.6 Tipos de materiales educativos.................................................................................... 22
1.2.6.1 Materiales auditivos (sonoros) ....................................................................... 23
-Casetes……………………………………………………………………………………23
-Radio………………………………………………………………………………………24
-Cd rom……………………………………………………………………….……………26
1.2.6.2 Materiales impresos (visuales)………………………………………………….27-Libros………………………………………………………………………………………28
-Libros de consulta………………………………………………………………………..29
-Trípticos……………………………………………………………………………………29
1.2.6.3 Materiales mixtos (audiovisuales)……………………………………………….30

SUBCAPÍTULO II
2.1.

HABILIDADES COGNITIVAS ................................................................................ 42

2.2.

PROCESO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS ............................................... 42
2.2.1.

La atención............................................................................................... 43
2.2.1.1.
2.2.1.2.

Clases de atención ................................................................. 45

2.2.1.3.

Etapas del proceso de la atención ......................................... 46

2.2.1.4.

Objetivo primordial de la atención ..........................................47

2.2.1.5.
2.2.2.

Modalidades ........................................................................... 44

Cómo lograr mayor atención y concentración ........................ 47

La comprensión ......................................................................................... 48
2.2.2.1.

2.2.3.

Niveles de comprensión lectora...