material educativo


PLANIFICACIÓN ANUAL

ASIGNATURA
Historia, Geografía y Cs. Sociales
CURSO
5° Básico
AÑO
2014
PROFESOR(A)

N° SESIONES
74

SEMESTRE 1
MES
EJE
UNIDAD/
CONTENIDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
HABILIDADES POR DESARROLLAR
PROCEDIMIENTOS
DE
EVALUACIÓN
M
A
R
Z
O
* Geografía

* Formación Ciudadana



Unidad N°1
- Zonas naturales de Chile y sus paisajes.
- Los recursosnaturales de Chile.
- El cuidado de los recursos naturales.
- Actitudes cívicas en su vida diaria: la importancia de las normas y del esfuerzo personal.
- Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes ( Norte Grande, Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral) considerando ubicación, clima (temperatura y precipitaciones), relieve, hidrografía, población y recursos naturales,entre otros.
- Reconocer y ubicar en mapas recursos naturales significativos de Chile, como cobre, hierro, recursos marítimos y forestales, entre otros; diferenciar recursos renovables y no renovables y explicar la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible.
- Demostrar actitudes cívicas con acciones en su vida diaria, como:
* actuar con honestidad y responsabilidad(ejemplos: respetar los acuerdos establecidos, respetar la autoría de música y películas, evitar el plagio escolar, etc.)
* respetar a todas las personas (ejemplos: no discriminar por condiciones físicas, sociales, culturales o étnicas, escuchar respetuosamente opiniones distintas, respetar espacios y propiedad de los demás, etc.)
* contribuir a la buena convivencia (ejemplos: buscar solucionespacíficas para resolver problemas, mostrar empatía con los demás, etc.)
* cuidar y valorar el patrimonio y el medioambiente (ejemplos: realizar campañas de información y cuidado de nuestro patrimonio, usar la energía de manera eficiente, etc.)
- Pensamiento temporal y espacial
* Usar herramientas geográficas para ubicar, caracterizar y relacionar elementos del espacio geográfico, como regiones, climas,paisajes, población, recursos y riesgos naturales.
* Orientarse en el espacio, utilizando categorías de ubicación absoluta (coordenadas geográficas) y relativa.
- Análisis y trabajo con fuentes
* Obtener información sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes primarias y secundarias.
* Investigar sobre temas del nivel y aplicar distintas estrategias para registrar y organizar lainformación obtenida de una fuente sobre un tema (como organizadores gráficos, tablas, lista de ideas principales y esquemas, entre otros.
- Pensamiento crítico
* Formular y responder preguntas para profundizar sobre temas de su interés, en relación con el pasado, el presente o el entorno geográfico.
* Fundamentar opiniones respecto de temas estudiados en el nivel, utilizando fuentes, datos yevidencia.
- Comunicación
* Participar en conversaciones grupales, expresando opiniones fundamentadas, respetando puntos de vista y formulando preguntas relacionadas con el tema.
* Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas estudiados en el nivel, organizando la exposición o el informe con una estructura adecuada e incorporando el material de apoyo pertinente.
Evaluación FormativaGuía N°1”Zonas y recursos naturales de Chile”







A
B
R
I
L







* Geografía

* Formación Ciudadana
Unidad N°1
- Los recursos naturales y el trabajo de las personas.
- Informarse sobre los riesgos naturales de la localidad y el país.
- Información y opinión de temas relevantes del país y del mundo.
- Analizar y dar ejemplos de diversas maneras en las que el trabajo delas personas, sus ideas y proyectos potencian y dan valor a los recursos naturales (por ejemplo: tecnología de riego, elaboración de vinos, madera y construcción, nuevas formas de explotación sustentable).
- Investigar, describir y ubicar los riesgos naturales que afectan a su localidad, como sismos, maremotos, inundaciones, derrumbes y volcanismo, e identificar formas en que la comunidad...