Material EXANI I PARTE 1

Hola muchachos, en el siguiente material se plantea un conjunto de ejercicios tanto
de habilidad verbal como habilidad matemática, de igual manera contiene partes
teóricas recuerden estudiar cada día al menos un tema o que fraccionen lo más
posible su tiempo para poder realizar los ejercicios para cualquier duda pueden
comunicarla a levivixel@gmail.com , a estudiar muchachos.

Oración: Podemosdefinir la oración como una unidad de comunicación que
posee sentido completo, independencia sintáctica y termina en pausa o punto.
Se divide en 2 partes: La parte variable (sustantivo, adjetivo, artículo, pronombre y
el verbo) y la parte invariable (Adverbios, preposiciones, conjunciones y la
interjección). Una oración con un solo verbo se conoce como oración simple, por
lo contrarío si posee 2 omás se conoce como compuesta.

Adverbio: Palabra invariable cuya función consiste en complementar la
significación del verbo, de un adjetivo, de otro adverbio y de ciertas secuencias.
Hay adverbios de lugar, como aquí, delante, lejos; de tiempo, como hoy, mientras,
nunca; de modo, como bien, despacio, fácilmente; de cantidad o grado, como
bastante, mucho, muy; de orden, como primeramente; deafirmación, como sí; de
negación, como no; de duda o dubitativos, como acaso; de adición, como además,
incluso, también; de exclusión, como exclusive, salvo, tampoco.
Los adverbios se clasifican en:
-Adverbios de lugar: informan del lugar donde se realiza la acción: ahí, allí, aquí,
acá, delante, detrás, arriba, abajo, cerca, lejos, encima.
-Adverbio de tiempo: indican el momento en que sucede laacción: ya, aún, hoy,
tarde, pronto, todavía, ayer, nunca, siempre, jamás, ahora.
-Adverbios de orden: indican el orden en que sucede la acción: antes, después,
posteriormente, primero, respectivamente.
-Adverbios de modo: indica el modo en que se realiza la acción: mal, bien,
regular, deprisa, despacio, mejor, peor, igual, similar, fácilmente, difícilmente, así,
naturalmente.
-Adverbios de cantidad:indica cantidad implicada en la acción: muy, más, poco,
bastante, demasiado, menos, mucho, algo, casi, sólo, nada.
-Adverbios de afirmación: expresan certeza sobre la acción: Sí, También,
Verdaderamente.
-Adverbios de negación: niegan la acción: No, Tampoco, Negativamente.
-Adverbios de duda: acaso, quizás, igual, acaso.
-Adverbios comparativos: mejor que, peor que, tal, como.

-Adverbios dedeseo: expresan deseo: Ojala, Así.
-Adverbios relativos: relacionan partes de la oración: Donde, cuanto, cuando,
como.
-Adverbios interrogativos: preguntan: ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo?
-Adverbios exclamativos: exclaman: ¡Qué! ¡Cuan! ¡Cómo!

Locuciones adverbiales:
Su origen son sintagmas preposicionales que, a causa de su frecuente uso, han
llegado a gramaticalizarse, es decir, a convertirse en expresionesfijas.
-Las hay introducidas con la preposición A: a menudo, a veces, a caballo, a pie, a
diestra y siniestra, a la bartola, a traición, a patadas, a coces, a besos…Algunas de
estas locuciones se han unido: aprisa, adrede, aposta…
-Las hay introducidas por la preposición EN: en pie, en cuclillas, en efecto, en
realidad, en un tris. Algunas de estas locuciones se han unido: enseguida.
- Las hayintroducidas por la preposición DE: de repente, de pronto, de súbito, de
veras, de hecho, de continuo, de memoria, de hito en hito, de día…
-Con otras preposiciones son menos abundantes pero existen algunas: sobre todo,
desde luego, por poco, por fin, para colmo, sin más, sin comparación, punto por
punto.

Ejercicios:
I.-Indica qué clase de adverbio es:
Aquí.________más_____________deprisa______________
sólo_________ ciertamente_________ quizás_______________
mientras________ después____________ demasiado___________
casi____________ delante____________ no_________________
ayer_____________ igual______________ tal_______________

II.-Forma adverbios partiendo de los siguientes adjetivos:
Dulce.- dulcemente (Nota: Recuerden que un adjetivo puede volverse adverbio
anexando la terminación...