Material fase ii.

Actividad #1: Taller de Interpretación Pedagógica.
Aprendiz: Omar Javier Castellar Galván.
La Vida es el Ideal que se Persigue.
La pedagogía humana toma y genera tantosconceptos y principios, porque es interdisciplinaria y sistémica en los saberes construidos y validados en cualquier práctica, por ello se dice que la pedagogía humana estambién un resultado.
La pedagogía Humana es transversal en todos los campos, esta correlacionada con todo tipo de objetivos ya que nos permite construir activamente todoaquello que deseamos obtener, convirtiendo nuestro entorno en un conjunto de misiones encaminadas a un fin especifico que limita todo nuestro universo mental, físico, social yhumano compartido por todas esas personas que se mueven dentro de nuestro medio ambiente.
Actualizar, conceptualizar y organizar cada proceso ase parte de construir un Idealen el cual lo único que buscamos o perseguimos es que nuestros conocimientos sean transmitidos con un contenido lleno de: Actitud humana, confianza, generando competitividadutilizando recurso y estrategias de punta; ondeando en agregar conceptos nuevos dentro de los tradicionales, teniendo como finalidad generar el interés de todos aquellosactores beneficiados con nuestros procedimientos.
Todas y cada una de las clases de pedagogía humana solo buscan mostrarnos ese proceso de retroalimentación en el cual hay uninicio como concebido en recibir la información, verificar, transformarla para así compartirla.
De esta manera podemos justificar la interpretación sin límites de lapedagogía humana, su influencia y valor significativo en el aprendizaje, sus consideraciones y perspectivas formativas, y su relación con las demás ciencias y disciplinas.