Material Para Dcm, Desarrollo Sensorial

http://html.rincondelvago.com/estimulacion-sensorial.html

5.1 Actividades para el desarrollo de la vista


• Ofrecer objetos de colores vivos para que miren como un biberón, un sonajero; acercar la cara de una persona hablándole.


• Colocar móviles sobre la cuna, cintas o telas de colores colgadas en el techo.


• Jugar al cucú-tras


• Canciones sencillas con mímica


•Objetos para lanzar, coger, mirar, como pelotas, globos o aviones de papel


• Mirar libros de imágenes sencillas


• Juegos del veo-veo


• Reconocer formas, tamaños, clasificar objetos


• Adivinar que partes faltan a una figura incompleta


5.2 Actividades para el desarrollo del oido


• Con los bebés usar objetos que hagan ruido como sonajeros, cascabeles para atraer la atención• Cajitas de música


• Jugar a hacer mucho o poco ruido


• Escuchar sonidos cuando se está en silencio


• Provocar sonidos con el propio cuerpo


• Imitar sonidos de animales, instrumentos, objetos


• Escuchar canciones y aprenderlas


• Juegos de orientación para el oído como la gallinita ciega, o buscar la procedencia de sonidos


5.3 Actividades para el desarrollodel tacto


• Distinguir por el tacto las diferentes partes del cuerpo


• Plasmar huellas de algunas partes del cuerpo en diferentes materiales (barro, papel, pintura, harina…) e identificarlos posteriormente


• Manipulación de objetos lo más variado posible y posteriormente clasificarlos según la cualidad


• Realizar juegos con los ojos cerrados. Identificar juguetes u objetosconocidos según el tacto


5.4 Actividades para el desarrollo del gusto y del olfato


• Saborear diferentes frutas y olerlas y posteriormente jugar a reconocerlas con los ojos cerrados


• Comprobar que hay objetos que huelen y otros no o muy poco


• Reconocer por el olor objetos o sustancias como madera, queso, plastilina, etc.


• Oler flores y perfumes


• Distinguir entre saboresparecidos


http://estimulacion-sensorial.blogspot.com.es/2010/08/sugerencias-para-trabajar-estimulacion.html


• Olfato:
-Tocar nariz 
-Acercar objetos ( procurando cierre bucal).
-Permitir que toque lo que está oliendo. 
-No saturar con olores presentados muy seguidos. 
-Evitar que use otro sentido ( gusto).
-Acercar objeto, no colocar bajo la nariz , ni presionar. 


•Gusto:
-No colocar el sabor en la lengua. 
-Esperar que el niño lo saboree. 
-Animarlo que huela primero y luego saboree. 
-Alentar movimientos de lengua y boca. 
-Recordar sectores de la lengua. 



• Oido:
-Trabajar en forma lateral. 
-Utilizar fuetes sonoras claras. 
-Utilizar diferentes sonidos de objetos. 
-Varían intenciones de la voz.
-Trabajar direccionalidad del sonido. -Compensar ambas oídos. 



• Movimiento:
-Conservar posturas. 
-Utilizar posturas de contención. 
-Trabajar ambos hemisferios. 
-Trabajar con movimientos de balanceo. 
-Trabajo bimanual y unimanual.


• Tacto:
-Explorar. 
-Otorgar la opción de tocar. 
-Usar las tres zonas con mayor sensibilidad. 
-Utilizar texturas polarizadas. 
-Uso de cremas, aceites. 
-Trabajar eltacto con y sin esquemas. 

-Organizar el uso de los cinco dedos. 

-Utilizar planta del pie y dedos para explorar. 



• Visión:
-Utilizar objetos de colores llamativos. 
-Uso de elementos en contraste. 
-Material de luces, espejos, prismas, caras, destellos, fluorescentes, refractario. 

-Zonas de oscuridad. 

-Evitar sobre estimulación visual. 

-Trabajar el percibircolores. 




-Links sobre sugrencias de interés para trabajar Estimulación Sensorial
http://sapiens.ya.com/eninteredvisual/ftp/masde101actividadesde_es.htm

http://estimulacion-sensorial.blogspot.com.es/2010/08/principales-sentidos-el-tacto-el-tacto.html

Objetivos generales a lograr en cada uno de los Sentidos



[pic]-Estimulación Táctil: Sugiere un sentido exploratorio activo como...