Material para español full
Páginas: 216 (53874 palabras)
Publicado: 27 de marzo de 2011
EL TEXTO COMO EXPRESION DE INFORMACION
1. INTRODUCCIÓN
2. CONCEPTO DE TEXTO
3. ESTRUCTURA DEL TEXTO DISCURSIVO
4. EL CONTENIDO DE UN TEXTO
5. FORMULACIÓN DE LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN UN TEXTO
EL TEXTO COMO EXPRESION DE INFORMACION
1. INTRODUCCIÓN
Un texto se justifica en la medida en que transfiere, expresa, alguna información.
Es cierto que enocasiones uno se encuentra con textos cuya finalidad primordial parece ser de naturaleza artística, lúdica, didáctica, etc. Pero también es cierto que para que esas finalidades puedan satisfacerse a de cumplirse otra función mas global y común a todas las finalidades precedentes que sería la transferencia de algún contenido, es decir, la comunicación.
2. CONCEPTO DE TEXTO
La noción detexto que se va emplear es un tanto general y, por ello, resultará bastante imprecisa. Esto se debe a la enorme heterogeneidad formal y conceptual que un texto es capaz de exhibir.
Para estos fines se entenderá que el texto es cualquier material escrito. Por supuesto, este material escrito ha de responder a un criterio de naturaleza lingüístico: los textos han de ser unidades de lalengua. Con ello se quiere prevenir la eventualidad de que simples yuxtaposiciones designios, ininterpretables o difícilmente interpretable por no responder a los criterios que definen esas unidades, pretendan ser concebidos como tales. Usando la terminología generativita, se puede plantear esa condición señalando que no solo han de ser gramaticales esas unidades. También han de ser aceptables.Por otra parte, hay que recalcar que el tamaño y la composición del texto constituyen rasgos esencialmente accidentales en cuanto a su realización concreta. Por tanto, el texto tendrá cierto tamaño y cierta organización. Lo que no se puede establecer a priori es que tiene un tamaño y una organización específicos necesariamente.
Con frecuencia se suele hablar de la existencia de tipos delengua y, en ese sentido, se establece la existencia de la lengua discursiva, de la lengua expresiva y de la lengua activa.
Los criterios en que se fundamenta esta clasificación son varios: la función lingüística prevaleciente, la actitud (subjetiva u objetiva) dominante, los recursos que se emplean, la finalidad que se persigue, etc. Se trata de una distinción que no es tajante yabsoluta, pero que, en general, permite diferenciar textos con relativa homogeneidad.
Un intento, aunque no exhaustivo, de delimitación de los tipos de lengua mencionados puede realizarse mediante los siguientes rasgos:
|RASGOS |LENGUA DISCURSIVA |LENGUA EXPRESIVA |LENGUA ACTIVA |
|Función|Informativa |Artística |Persuasiva |
|Actitud |Objetiva |Subjetiva |-Objetivo |
| | | |-Subjetivo |
|Medios|Recursos generales de la lengua |Figuras |-Recursos generales de la lengua|
| | | |-Recursos |
Hay que insistir en que no se trata de una distinción de esencia, sino de grado. Por tanto, la actitud más sensata ante ella es la que busca identificar quéprevalece, qué tiene mayor fuerza e importancia en el texto.
Esta clasificación tiene sus repercusiones en lo concerniente a la estructura formal de los textos, particularmente de los discursivos y de los expresivos.
1. Lengua discursiva
En general opera a partir de tres unidades: oración, párrafo y ensayo.
2. Lengua expresiva
Es más heterogénea que la...
1. INTRODUCCIÓN
2. CONCEPTO DE TEXTO
3. ESTRUCTURA DEL TEXTO DISCURSIVO
4. EL CONTENIDO DE UN TEXTO
5. FORMULACIÓN DE LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN UN TEXTO
EL TEXTO COMO EXPRESION DE INFORMACION
1. INTRODUCCIÓN
Un texto se justifica en la medida en que transfiere, expresa, alguna información.
Es cierto que enocasiones uno se encuentra con textos cuya finalidad primordial parece ser de naturaleza artística, lúdica, didáctica, etc. Pero también es cierto que para que esas finalidades puedan satisfacerse a de cumplirse otra función mas global y común a todas las finalidades precedentes que sería la transferencia de algún contenido, es decir, la comunicación.
2. CONCEPTO DE TEXTO
La noción detexto que se va emplear es un tanto general y, por ello, resultará bastante imprecisa. Esto se debe a la enorme heterogeneidad formal y conceptual que un texto es capaz de exhibir.
Para estos fines se entenderá que el texto es cualquier material escrito. Por supuesto, este material escrito ha de responder a un criterio de naturaleza lingüístico: los textos han de ser unidades de lalengua. Con ello se quiere prevenir la eventualidad de que simples yuxtaposiciones designios, ininterpretables o difícilmente interpretable por no responder a los criterios que definen esas unidades, pretendan ser concebidos como tales. Usando la terminología generativita, se puede plantear esa condición señalando que no solo han de ser gramaticales esas unidades. También han de ser aceptables.Por otra parte, hay que recalcar que el tamaño y la composición del texto constituyen rasgos esencialmente accidentales en cuanto a su realización concreta. Por tanto, el texto tendrá cierto tamaño y cierta organización. Lo que no se puede establecer a priori es que tiene un tamaño y una organización específicos necesariamente.
Con frecuencia se suele hablar de la existencia de tipos delengua y, en ese sentido, se establece la existencia de la lengua discursiva, de la lengua expresiva y de la lengua activa.
Los criterios en que se fundamenta esta clasificación son varios: la función lingüística prevaleciente, la actitud (subjetiva u objetiva) dominante, los recursos que se emplean, la finalidad que se persigue, etc. Se trata de una distinción que no es tajante yabsoluta, pero que, en general, permite diferenciar textos con relativa homogeneidad.
Un intento, aunque no exhaustivo, de delimitación de los tipos de lengua mencionados puede realizarse mediante los siguientes rasgos:
|RASGOS |LENGUA DISCURSIVA |LENGUA EXPRESIVA |LENGUA ACTIVA |
|Función|Informativa |Artística |Persuasiva |
|Actitud |Objetiva |Subjetiva |-Objetivo |
| | | |-Subjetivo |
|Medios|Recursos generales de la lengua |Figuras |-Recursos generales de la lengua|
| | | |-Recursos |
Hay que insistir en que no se trata de una distinción de esencia, sino de grado. Por tanto, la actitud más sensata ante ella es la que busca identificar quéprevalece, qué tiene mayor fuerza e importancia en el texto.
Esta clasificación tiene sus repercusiones en lo concerniente a la estructura formal de los textos, particularmente de los discursivos y de los expresivos.
1. Lengua discursiva
En general opera a partir de tres unidades: oración, párrafo y ensayo.
2. Lengua expresiva
Es más heterogénea que la...
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