Material Para Metodos De Enseñansa

Método experimental
Concepto.
Es un método activo utilizado en ciencias naturales para trasladar la verdad en el menor tiempo posible y en forma didáctica.
Características
* Participa de lainducción y se complementa con la deducción- caso particular para llegar conclusiones generales.
* Busca demostrar el fenómeno mediante la autoridad directa del educando utilizando demostraciones yexperimentaciones inmediatas.
* Posee características del método psicométrico y de los lógicos.
* Es pragmático, matemático y simbólico.

Procedimientos
* Observación
* Formulaciónde la hipótesis.
* Experimentación
* Formulación de conclusiones.

Principal
Concepto
Características
Preparación
Desarrollo
Sugerencias
Aplicación
Bibliografía

Método pordescubrimiento
Concepto.
Es uno de los métodos más activos constructivistas que permite al educando descubrir la verdad partiendo de un problema en base a un proceso heurístico, dialectico y significativo.MÉTODO DE PROBLEMAS

Un problema es una dificultad o una duda que impide la comprensión adecuada de una situación; éste método es muy parecido al de proyecto. La diferencia consiste en que elmétodo de problemas tiende a obtener una comprensión racial de la realidad, el método de proyecto busca el dominio práctico de esa realidad.

Pasos del Método Científico:
Observación: el primer pasoes la observación de una parte limitada del universo o población que constituye la muestra. Anotación de lo observable, posterior ordenamiento, tabulación y selección de los datos obtenidos, paraquedarse con los más representativos.

Hipótesis: se desarrolla en esta etapa, el planteamiento de las hipótesis que expliquen los hechos ocurridos (observados). Este paso intenta explicar la relacióncausa – efecto entre los hechos. Para buscar la relación causa – efecto se utiliza la analogía y el método inductivo. La HP debe estar de acuerdo con lo que se pretende explicar (atingencia) y no...