Material sensorial

Material sensorial
Manipulamos,experimentamos,investigamos aprendemos...
Esta demostrado que los niños aprenden desde su nacimiento es por eso que es importante que se les de una buena educacion aun desde edades tan tempranas como de 0 a 3 años.El libro trata sobre la las oportunidades que nos ofrece el medio sociocultural a la hora del desarrollo de las aptitudes sensorio-motrices en los niñosde la primera infancia y y la riqueza que nos aporta el medio ambiente al incluirlo en la educacion.Las actividades expuestas favorecen el aprendizaje y el comocimiento del mundo que rodea a los niños pero lo mas importante es como se hacen las actividades y no que estas se hagan porque si.
Los conceptos en los que se basa el sistema de trabajo haciendo resaltar aun mas la importancia deldesarrollo cognitivo y psicomotor son los siguientes:la manipulacion y el manipular;la experimentacion,el experimentar y la experiencia.Son bastante parecidos aportando mucha informacion a los niños yendo siempre de la mano ya que sin experimentacion no hay manipulacion y viceversa.
Los niños conocen debido a su curiosidad,su entorno a traves de diferentes actividades que realizan con los objetos queles son proporcionados estimlandoles a seguir descubriendo preguntandose cada vez mas esto que es,para que sirve etc.Con las capacidades de mirar,tocar,descubrir se adquieren procesos mentales importantes como observar, clasificar,experimentar y finalmente comunicar siendo esto procesos la base del conocimiento cientifico.Los pequeños relacionan lo que ya conocen con la informacion nueva por lotanto la manipulacion,la experimentacion y el descubrimento son los 3 pilares de este trabajo.
...Jugando
Jugar es una accion que el niño hace siguiendo algunas reglas basicas,imitando lo que los adultos hacen.
El juego es segun Winicott algo creativo que ayuda al desarrollo gracias a una comunicacion con sigo mismo y con los que estan a su alrededor utilizandose asi tanto el mundo interior comoel exterior para construir su propio yo.La entera utilizacion del cuerpo hace que,la concentracion y la multitud de senzaciones que se reciben hace que el niño tenga un mayor desgaste fisico y es por eso que es importante combinar las necesidades diarias del niño con su descanso necesario y con el juego.
Un ambiente propicio es una de las claves para que el niño pueda sacar todo el partido a laactividad que este realizando asi como tambien el tiempo que es personal segun el ritmo de cada uno,sin tener prisa por recojer pero tampoco dejarlos demasiado rato ya que perderan el interes.
Los materiales utilizados han de tener una medida especifica para que ellos puedan manejarlos con facilidad y para que les presenten un grado mayor de interes estos tienen que haber sido inspeccionadosanteriormente por los adultos para que sepan cual tiene mas atractivo que otro.
Los metodos utilizados por las autoras han sido rincones del juego y trabajos en grupos reducidos,en un gran grupo o de manera individual.
-Los rincones del juego es un sistema de trabajo en el que el aula se divide en pequeños espacios acojedores donde de 2-3 niños divididos en grupos van a donde quieren,cojiendo lo quequieren y haciendo lo que quieren ya que el interes personal de cada niño es muy importante.
-Los grupos reducidos requieren mas trabajo y tambien la ayuda de otro adulto utilizando de 3 a 6 niños para hacer actividades como por ejemplo hacer ´´pastitas´´ con arena.
-El trabajo en gran grupo es una actividad que puede llavar una maestra sola ya que se trata de hacer actividades sencillas comojugar a los ´´cubitos de colores´´
-La manera individual se utilizo para pintar o para que se tenga mas una informacion mas detallada sobre ca uno de los participantes.
Las escuelas son todas diferentes por lo tanto se ha de tener en cuenta que cada actividad se puede llevar a cabo con los recursos que cada uno tiene y el numero de niños que van a participar para que todos esten ocupados...