MATERIAL Y METODO Valntina Bonita

ANALISIS CRÍTICO DE UN ARTICULO CIENTIFICO
LECTURA CRITICA: Evaluación objetiva y critica de las fortalezas y debilidades de una investigación completa publicada.
NO ES GARANTIA DE VALIDEZ CIENTIFICA:
Que el artículo se publique en una revista de prestigio.
El autor/es sean prestigiados profesionales.
Que el autor/es haya publicado con anterioridad un trabajo de investigación de calidad.
Elinvestigador científico, por su naturaleza objetiva esté libre de prejuicios y sesgos.
REQUISITOS DE LA LECTURA CRITICA:
Conocer las etapas del proceso de investigación.
Tener presente la correspondencia de cada etapa de la investigación con las partes del artículo.
INVESTIGACION CIENTIFICA: conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno.
PROCESO DEINVESTIGACION CUANTITATIVO:
1. FASE CONCEPTUAL.
2. FASE PLANIFICACION.
3. FASE EMPIRICA.
4. FASE INTERPRETATIVA.
5. FASE DISCUSION.
FASE 1: idea  oportunidad, conceptualización, cubrir brecha de conocimiento, necesidad de resolver una problemática, inspiración del investigador.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

FASE 2-4: marco teórico o referencial  hipótesis y variables.
Originales cuantitativos:I. TITULO:
Indicativo del contenido del estudio.
Fácil de entender.
Incluye las palabras claves.
En tono afirmativo.
Máximo de 15 palabras.

II. AUTORES:
Nombres completos.
Incluye filiación institucional.
Incluye dirección postal electrónica.

III. RESUMEN:
Contenido básico de forma rápida y fácil de entender.
Usa solo texto, sin abreviaciones ni referencias.
Entre 150 a 250 palabras.
1.PRIMER PARRAFO  objetivo.
2. SEGUNDO PARRAFO  metodología.
3. TERCER PARRAFO  resultados, incluye valores.
4. CUARTO PARRAFO  conclusiones.

IV. PALABRAS CLAVES:
Deben formar parte del título.
Incluir 3 a 5.
Buscar en MesH o Decs.
V. INTRODUCCION:
Presenta pronta y directamente el tema.
Identifica y define el problema.
Informa antecedentes actualizados del problema.
Justifica la investigación.Vincula información a las teorías existentes.
Describe variables claramente.
Señala los objetivos e hipótesis.
MATERIAL Y METODO
I. DISEÑO DE INVESTIGACION CUANTITATIVO: plan o estrategia para dar respuesta a las preguntas de la investigación.
Decisiones de tipo administrativas.
Operaciones que se llevaran a cabo para lograr los objetivos propuestos.
Selección de diseño:
Factores:
Pregunta otipo de interrogante.
Conocimiento del tema a investigar.
Generalización que se pretenda dar a los resultados.
Preparación del investigador.
Conocimientos de los tipos de diseño.

1. Diseños no experimentales:
Los fenómenos ocurren y no es posible manipularlos.
Se eligen sujetos que pertenecen a un grupo por autoselección.
Se observan los fenómenos en su ambiente natural.

A.1 TRANSVERSALES:recolectan datos en un solo momento.
A. EXPLORATORIOS: aplicado a problemas de investigación nuevos, para conocer variables, contextos y eventos. Preámbulo de otros diseños.
B. DESCRIPTIVOS: indagan sobre los valores (incidencia, prevalencia o niveles) de unas variables. Determinan características o rasgos de un fenómeno.
C. CORRELACIONALES/CAUSALES: establece relaciones entre variables. Pueden ser solorelacionales o causales. Los correlacionales pueden ser (+) o (-).

A.2 LONGITUDINALES: recolectan datos a través del tiempo para realizar inferencias del cambio, causas y efecto.
A. DE TENDENCIA: cambios a través de tiempo en determinadas variables dentro de una población general.
B. DE COHORTE: cambios a través de tiempo de subpoblaciones. Están vinculados por una variable.
C. DE PANEL: ungrupo es seguido a través del tiempo. Son mediciones de cambios grupales e individuales.

2. Diseños experimentales:
Estudios de intervención.
Estudio de una causa manipulada.
Manipulación variable  efecto viable.

2.1 PRE-EXPERIMENTALES: escaso control sobre el proceso.
A. Estudio de caso con una sola medición.
B. Diseño preprueba – postprueba con un solo grupo.

2.2 EXPERIMENTALES PUROS:...