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Estrategias para desarrollar las habilidades cognitivas de manera lúdica en los niños(as) de preescolar “C” del colegio “MARCOS FABIO QUINTILIANO”
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÒN INICIAL
DOMAN:
LAINTELIGENCIA DE TODOS LOS NIÑOS ES ASOMBROSA “SUPERIOR A LA DE LEONARDO DA VINCI”
FUNCION DEL CEREBRO------ RECIBE INFORMACIÒN PARA DESARROLLARSE
ESTIMULACIÒN TEMPRANA INDISPENSABLE PARA ELDESARROLLO NEUROLÒGICO
ANALOGIA—ALIMENTACIÒN
DESARROLLO NEUROLÒGICO
ESTIMULAR AL NIÑO TEMPRANAMENTE GARANTIZA UN RITMO VIVO EN EL PROCESO DE ADQUISICIÒN DE NIVELES CEREBRALESSUPERIORES Y EL LOGRO DE UN BUEN NIVEL INTELECTUAL.
PLASTICIDAD CEREBRAL ---- VA DE 0 A 6 AÑOS
CEREBRO GLOTON -------- VIAS NERVIOSAS SATURADASCEREBRO SIN ESTIMULOS LANGUIDECE
EL CEREBRO Y SUS 5 ESTOMAGOS: BUEN MENÙ ALTERNATIVAMENTE
LOS PADRES LOS CULTIVEN DESDE EL NACIMIENTO O AÙN ANTES CON MIMO Y DESTREZA
DOMAN:” LACAPACIDAD DE ALMACENAR DATOS CONCRETOS ES INVERSAMENTE PROPORCIONAL A LA EDAD”.-
PRINCIPIOS NEUROLÒGICOS: SI LOS PADRES Y DOCENTES OBVIAN ESTOS PRINCIPIOS COMPROMETEMOS EL BUEN APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS.RUIZ: EL DOCENTE TIENE COMO MISION OPTIMIZAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE( COMUNICACIÓN CLINICA EN EL AULA)
INSTITUCION COMO ALMACEN
INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DEL NIÑOMOTIVACION-CREAN RESPONSABILIDAD-FOMENTA EL CONCEPTO DE SÌ MISMO. CUIDEMOS LA DIGNIDAD DEL NIÑO. MODELAN CONDUCTA DE TIPO SOCIAL
DESOBEDIENCIAS. HIPERACTIVIDAD.REBELDIA----------- PROBLEMAS A FUTURO
CAUSAS
EQUILIBRIO: LOS NIÑOS MODELAN CONDUCTAS
FACTORES ORGANICOS DE TIPO HORMONAL
PROBLEMAS CEREBRALES
ESTADOS DE MALA NUTRICIÒN
PROBLEMAS DE SALUD
LASNORMAS DEBEN SER CLARAS , LÌMITES, UN AMBIENTE SANO, DEMOSTRAR QUE SE LES QUIERE, APOYARLO MÀS NO SOBREPROTEGERLOS CUANDO NO PUEDAN. BUENOS EJEMPLOS, CASTIGOS BREVES.
LOS NIÑOS DEBEN APRENDER...